ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العدالة التنظيمية لدى أعضاء هي...>الوصف

العدالة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب جامعة أم درمان الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: Organizational Justice among Academic Staff of the Faculty of Arts-Omdurman Islamic University
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: بخيت، مالك يوسف مالك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Malik, Malik Youssef
مؤلفين آخرين: الهادي، سامية عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 13 - 23
DOI: 10.35156/1869-015-003-002
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1442389
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القيادات التربوية | السلوك التنظيمي | أعضاء هيئة التدريس | الأداء الوظيفي | المؤسسات الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العدالة التنظيمية | أعضاء هيئة التدريس | كلية الآداب | Organizational Justice | Teaching Staff | Faculty of Arts
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لمعرفة مستوى إدراك العدالة التنظيمية لأعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب، ولتحقيق أهداف الدراسة تم أتبع المنهج الوصفي التحليلي، وبلغ حجم العينة (50) عضو من أعضاء هيئة التدريس تم اختيارهم عن طريق العينة القصدية، وتم استخدام مقياس العدالة التنظيمية من إعداد الخضر وجاد الرب (2019) وتم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية وتم استخدام الأساليب التالية لتحليل البيانات: اختبار (ت) للعينة الواحدة، اختبار مان ويتني اختبار (ف) لتحليل التباين الأحادي، ومعامل ألفا كرونباخ ومعامل ارتباط بيرسون، وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: يتسم إدراك أعضاء هيئة التدريس للعدالة التنظيمية بكلية الآداب بدرجة دون الوسط، ويتسم بعد العدالة التوزيعية والعدالة المعلوماتية بالانخفاض، فيما يتسم بعد العدالة الإجرائية وبعد العدالة التعاملية بدرجة وسط، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العدالة التنظيمية تعزى لمتغير النوع والعمر والرتبة.

This study aimed at investigating the level of perception of organizational justice among academic staff of Arts faculty, To achieve study’s objectives, the researcher adopted the descriptive analytical method, and the research sample consisted of (50) teaching staff, selected purposively. Instrument for measuring organizational justice, which prepared b Al-Khidir and Jadd Alrrab (2019) was administered. Collected data was analyzed via Statistical Package for Social Sciences (SPPSS), whereby the following statistical tests were employed: One-sample t-test, one-way analysis of variance(ANOVA), Mann Whitney test, Alpha Cronbach, and Pearson correlation coefficient. The study yielded the following results: level of job perception to organizational justice among faculty teaching staff was below average, and dimensions of organizational distribution and informatics were characterized by low perception, however, dimensions of organizational operant and dealings were characterized by moderate perception. No significant statistical difference found on organizational justice attributed to gender, age, and rank. At the end of this study, there were recommendations and suggestions.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.