تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المواطنة التنظيمية لدى أعضاء ه...>الوصف

المواطنة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية الأساسية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Organizational Citizenship among Faculty Members at the College of Basic Education from their Point of View
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، أحمد عبيد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rashidi, Ahmed Obaid
مؤلفين آخرين: الرشيدي، براك صنت عايض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 231 - 260
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1532755
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواطنة التنظيمية | أعضاء هيئة التدريس | الأداء الوظيفي | السلوك التنظيمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة التنظيمية | المواطن الصالح | أعضاء هيئة التدريس | كلية التربية الأساسية | Organizational Citizenship | Good Citizen | Faculty Members | College of Basic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للكشف درجة توفر سلوكات المواطنة التنظيمية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الأساسية، وفيما إذا كانت تقديرات أفراد عينة الدراسة تختلف باختلاف المتغيرات الآتية: الجنس، وسنوات الخبرة، والرتبة الأكاديمية. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، إذ تم تصميم استبانة تم توزيعها إلكترونيا على عينة من أعضاء الهيئة التدريسية، وبلغ عدد المستجيبين (١٠٣) أعضاء، وأظهرت النتائج توفر سلوكات المواطنة التنظيمية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الأساسية بدرجة مرتفعة، كما ظهرت فرق ذات دلالة إحصائية باختلاف الجنس ولصالح الإناث، واختلاف سنوات الخبرة ولصالح الخبرة الأطول، وباختلاف الرتبة الأكاديمية ولصالح رتبة الأستاذ المشارك، وقدمت الدراسة في ضوء نتائجها عددا من التوصيات المستقبلية.

The study aimed to reveal the degree of availability of organizational citizenship behaviors among faculty members in the College of Basic Education? And whether the estimates of the study sample members differ according to the following variables: gender, years of experience, and academic rank. The study followed the descriptive survey method, as a questionnaire was designed and distributed electronically to a sample of faculty members, and the number of respondents reached (103) members. The results showed the availability of organizational citizenship behaviors among faculty members in the College of Basic Education to a high degree, and statistically significant differences appeared according to gender and in favor of females, and according to years of experience and in favor of longer experience, and according to academic rank and in favor of the rank of associate professor. In light of its results, the study presented a number Of future recommendations.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.