ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات تفعيل الصورة في كت...>الوصف

استراتيجيات تفعيل الصورة في كتاب التربية الإسلامية لعلاج العنف المدرسي لدى التلاميذ: مرحلة الثالثة متوسط أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Image Activation Strategies in Islamic Education Book to Address School Violence for Third Grade College Students
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: جابري، حواس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يناير
الصفحات: 194 - 206
DOI: 10.46313/1707-028-001-013
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1442408
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الكتب المدرسية | استراتيجيات تفعيل الصورة | التربية الإسلامية | العنف المدرسي | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصورة | العنف المدرسي | التلاميذ | Image | School Violence | Pupils
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد مادة التربية الإسلامية من المواد الحيوية التي يعول عليها في صقل شخصية التلميذ المسلم الجزائري لما يحتويه من مضامين ورسائل دينية وتربوية ومن الوسائل التي وظفت لإيصال مقاصد المادة استثمار الصورة والإخراج الذي تعددت استراتيجياته في الكتاب ومن أجل معرفة مدى تأثير هذه الأخيرة على سلوك التلميذ وتحصينه ضد العنف المدرس جاءت هذه الدراسة لتكشف عن تلك الاستراتيجيات ومدى فاعليتها من خلال دراسة صور الغلاف وصور المحتوى. وقد خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج والتوصيات لعل أبرزها اتسام الصور بالإيجابية وحسن الملائمة للموضوعات والأهداف وهي كافية لحد كبير لتحقيق المبتغى إذا نزلت على واقع التعلم تنزيلا صحيحا فعالا.

The subject of Islamic education is considered one of the vital subjects that are relied upon in refining the personality of the Algerian Muslim student because of the contents and religious and educational messages it contains. School violence This study came to reveal these strategies and their effectiveness by studying cover images and content images. The study concluded with a number of results and recommendations, perhaps the most prominent of which is the positive characterization of the images and their good suitability for the topics and objectives, and they are sufficient to a large extent to achieve the goal if they were revealed on the reality of learning in a correct and effective manner.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.