| LEADER |
02771nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2188817 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a حميم، حسن
|e مؤلف
|9 764264
|
| 245 |
|
|
|a دور المدرسة المغربية في تنمية قيم المواطنة والسلوك المدني
|
| 260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2022
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 185 - 192
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن دور المدرسة المغربية في تنمية قيم المواطنة والسلوك المدني. أشارت إلى أن التحولات التي يعيشها العالم توجب علينا إعادة صياغة تصور جديد لوظيفة المدرسة يجعلها تضطلع بدور تنمية قيمة الانتماء إلى الوطن وترسيخ السلوك الذي تقتضيه المدنية، وبينت أن المدرسة اليوم ملزمة بان تتجاوز تلك الأدوار التقليدية المتمثلة في التعليم والتكوين والتأهيل إلى أدوار أخرى تؤهلها لمواكبة الحركية التي يشهدها المجتمع الغربي وتقديم إجابات ممكنة عنها من منظور الممارسة التربوية، كما أوضحت مفهومي المواطنة والسلوك المدني ودلالتهما، كما بينت أهمية مفهوم المواطنة والسلوك المدني داخل منظومة التربية والتكوين، وأكدت على أن تنمية احترام الوجود الافتراضي داخل المؤسسة التعليمية يتطلب انسجاما بين الخطابات الرسمية والبرامج الدراسية من أجل خلق جسور تواصل بين التصور والممارسة. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن المؤسسة التعليمية هي الأجدر والأقدر على منح المواطنين جرعات كافية من التربية على قيم المواطنة والسلوك المدني غير أن ذلك لا يتحقق في غياب انخراط الجميع أفراد وجماعات ومؤسسات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a العملية التربوية
|a قيم المواطنة
|a السلوكيات المدنية
|a البرامج المدرسية
|a المغرب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
| 856 |
|
|
|u 1631-000-007-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1442453
|d 1442453
|
