ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المدرسة في تربية المواطنة...>الوصف

دور المدرسة في تربية المواطنة

المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بالطاهر، النوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 111 - 135
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 962772
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
السياسة التربوية | المؤسسات التربوية | التربية المدرسية | قيم المواطنة | القيم الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: إن تربية المواطنة جزء لا يتجزأ من مهام المدرسة، والتربية على المواطنة ليست معرفة فقط ولكن ممارسة تلقن للتلاميذ للتفاعل والعيش معا من خلال نشاطات ملموسة تسمح لهم ببناء فضاءات المواطنة. في هذا الإطار، تعمل المدرسة على تنمية الحس المدني لدى التلاميذ وتنشئتهم على قيم المواطنة، وتجذير الشعور بالانتماء للوطن في نفوس التلاميذ وتنشئتهم على حب الوطن، تنمية ثقافة ديمقراطية لدى التلاميذ بإكسابهم مبادئ الحوار والتسامح والتعاون ونبذ العنف والتعصب، تكوين مواطنين قادرين على تحمل المسؤولية في حياتهم الشخصية والاجتماعية.

The citizenship education is an integral part of the tasks of the school, and civic education is not knowledge only, but exercise taught the students to interact and live together through concrete activities that allows them to build spaces of citizenship. In this context, the school operates on the development of a sense of the civil to the pupils and their development on the values of citizenship, and entrenching a sense of belonging to the homeland in the hearts of students and their development on the love of the homeland, the development of a democratic culture among students gains the principles of dialogue, tolerance, cooperation and non violence and intolerance, configure the citizens are able to take responsibility in their personal lives and social.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.