ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتن...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Behavioral Training Program to Develop Positive Thinking among Gifted Students in the Preparatory Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكفوري، صبحي عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah
مؤلفين آخرين: محمد، فاطمة الزهراء الدمرداش (م. مشارك) , أبو عطية، هاني سامي عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 81 - 106
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1442962
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية المهارات | مهارات التفكير | طلبة المرحلة الإعدادية | الطلبة الموهوبين
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي سلوكي | التفكير الإيجابي | الموهوبين | Behavioral Training Program | Positive Thinking | Gifted
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
LEADER 03643nam a22002537a 4500
001 2189298
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الكفوري، صبحي عبدالفتاح  |g Elkafory, Sobhy Abd-Elfatah  |e مؤلف  |9 161058 
245 |a فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الإعدادية 
246 |a The Effectiveness of Behavioral Training Program to Develop Positive Thinking among Gifted Students in the Preparatory Stage 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2023 
300 |a 81 - 106 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الإعدادية، وذلك على عينة قوامها (٤٠) تلميذا وتلميذة، تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (١٤٤- ١٦٨) شهرا، وقد بلغ متوسط الأعمار الزمنية (١٥٦,٣) شهرا، وانحراف معياري قدره (±٥,٦٨) شهرا. اشتملت أدوات البحث على مقياس التفكير الإيجابي وبرنامج إرشادي لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى التلاميذ الموهوبين والذين تم إعدادهم بواسطة الباحثين. كشفت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على التفكير الإيجابي لصالح المجموعة التجريبية علاقة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين درجات أفراد عينة البحث على مقياس التفكير الإيجابي.  |b The current research aims to develop the positive thinking skills of the gifted students in the preparatory stage this is based on a sample of (40) male and female students whose ages ranges between (144 – 168) months. The average ages for the students in the sample selected was (156.3) months and a standard deviation of (±5.68) months. The research tools included a measure of positive thinking and a guiding program to develop positive thinking skills among gifted students which were prepared by researchers. The search results revealed that there are statistically significant differences between the mean ranks of experimental group and the control group in the post measurement on positive thinking in favor of the experimental group. Statistically significant relationship at the level (0.01) between the degrees of the research sample on the positive thinking scale 
653 |a تنمية المهارات  |a مهارات التفكير  |a طلبة المرحلة الإعدادية  |a الطلبة الموهوبين 
692 |a برنامج تدريبي سلوكي  |a التفكير الإيجابي  |a الموهوبين  |b Behavioral Training Program  |b Positive Thinking  |b Gifted 
700 |a محمد، فاطمة الزهراء الدمرداش  |e م. مشارك  |9 545763 
700 |a أبو عطية، هاني سامي عبدالرحمن  |e م. مشارك  |9 764577 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 031  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 111  |m ع111  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-111-031.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1442962  |d 1442962 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.