ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على عمل الدماغ في تنمية التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سيد، عاطف علي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع94
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 305 - 351
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1209311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القدرات العقلية | التفكير الإيجابي | الأساليب التعليمية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج قائم على عمل الدماغ | التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | A Program Based on the Work of the Brain | Positive Thinking among Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلي التعرف على فعالية برنامج تدريبي قائم على عمل الدماغ في تنمية التفكير الإيجابي لدى التلاميذ المرحلة الإعدادية واستخدم الباحث مقياس التفكير الإيجابي (من إعداد الباحث) والبرنامج التدريبي (من إعداد الباحث) وعينة الدراسة وتكونت من (٦٠) تلميذ وتلميذة من التلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة بني سويف، وتوصلت الدراسة إلي مجموعة من النتائج وهي توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي لتنمية التفكير الإيجابي لدى التلاميذ المرحلة الإعدادية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي التفكير الإيجابي لدى التلاميذ المرحلة الإعدادية وأيضا لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لتنمية التفكير الإيجابي.

The title of the study The Effectiveness of a Training Program Based on the Work of the Brain in The Development of positive thinking for Students in the Preparatory Stage." Researcher's name: Atef Ali Sayed Mohamed The College: College of Education - Beni Suef University. The current study aimed to identify the effectiveness of a training program based on the work of the brain in developing positive thinking for prep students and the researcher used the positive thinking scale (prepared by the researcher). The training program (prepared by the researcher) and the study sample consisted of (60) male and female students from the preparatory stage in Beni Suef Governorate, and the study reached a set of results, namely There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control group in the dimensional measurement for the development of positive thinking among middle school students. There are also statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre and post measurements, positive thinking among middle school students, and there are also no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the post and track measurements to develop positive thinking.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.