دور المعلم المساعد في دمج الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في مدارس التعليم العام: إضاءات من دراسة الحالة للنموذج الإنجليزي في مدارس الدمج
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Teacher Assistant in Including Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Mainstream Setting: Highlights from the Case Study of the England’ Model of Mainstream Schools |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | القريقري، حاتم بن حمدي بن حميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 202 - 235 |
| ISSN: |
2314-8608 |
| رقم MD: | 1453761 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعلمين المساعدين | اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه | الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه | Teachers’ Assistant | Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (Adhd) | Students with Adhd
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| ISSN: |
2314-8608 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في دمج التقنيات المساعدة واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الحسين، عبدالكريم بن حسين منشور: (2017) -
واقع الخدمات المقدمة في برامج اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه وأهم معوقاتها في مدارس التعليم العام: دراسة نوعية
بواسطة: أباعود، عبدالرحمن بن عبدالله منشور: (2020) -
الفروق بين أطفال المدارس ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم العاديين في مدى ومدة وانتقائية وتوزيع الانتباه
بواسطة: سيدين، مارفن زكري خلف منشور: (2019) -
دور مديري المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر في دمج الطلبة ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة وعلاقته بسماتهم الشخصية
بواسطة: عماش، مريم منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة الانتباه الإنتقائي لخفض حدة الديسلكسيا لدى عينة من الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه
بواسطة: حسانين، عزه السيد محمد علي منشور: (2021)
