Investigating ESL/EFL Teachers' Implementation of John Dewey's Philosophy "Pragmatism" in Elementary Education
| المصدر: | مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |
|---|---|
| الناشر: | كلية الإمارات للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | Al-Juhani, Eman (Author) |
| المجلد/العدد: | ع99 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 590 - 603 |
| ISSN: |
2616-3810 |
| رقم MD: | 1443057 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
English as a Second Language (ESL) | Pragmatism | Elementary Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2616-3810 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Educational Philosophical Thoughts of Abu Hamid Al Ghazali "1058-1111" and John Dewey "1859-1952": A Comparative Study
بواسطة: خصاونة، عمر محمد علي عمر منشور: (2023) -
The pragmatics of requests by Saudi learners of EFL and ESL
بواسطة: Al Theeby, Muhammed A. منشور: (2011) -
The Role of Gender in Language Perception among Saudi ESL Learners
بواسطة: Al-Juhani, Eman منشور: (2023) -
An Investigation of the English Language Proficiency Level of ESL Teachers in the Second Directorate of Education of Amman
بواسطة: Al Nezami, Zein Khalid منشور: (2003) -
AN ESL/EFL TEACHER'S GUIDE TO ENGLISH-ARABIC INTERLINGUAL PHONOLOGY
بواسطة: Al Eisa, Abeer M. منشور: (2003)
