دور المنهج الدراسي في تحقيق السلم الاجتماعي في المجتمع التشادي: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى:	The Role of the Curriculum in Achieving Social Peace in Chadian Society
المصدر:	المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
الناشر:	المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي:	الجابر، عبدالواحد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	آدم، محمد عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج5, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	125 - 145
ISSN:	2682-2865
رقم MD:	1443185
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المناهج التعليمية \| الفكر التربوي \| الاستراتيجيات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المنهج الدراسي \| السلم الاجتماعي \| المجتمع التشادي \| School Curriculum \| Social Peace \| Chadian Society
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01422nam a22002297a 4500
001	2189504
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 764730 \|a الجابر، عبدالواحد \|e مؤلف
245		\|a دور المنهج الدراسي في تحقيق السلم الاجتماعي في المجتمع التشادي: \|b دراسة تحليلية
246		\|a The Role of the Curriculum in Achieving Social Peace in Chadian Society
260		\|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة \|c 2023 \|g ديسمبر
300		\|a 125 - 145
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المناهج التعليمية \|a الفكر التربوي \|a الاستراتيجيات التعليمية
692		\|a المنهج الدراسي \|a السلم الاجتماعي \|a المجتمع التشادي \|b School Curriculum \|b Social Peace \|b Chadian Society
700		\|a آدم، محمد عمر \|g Adam, Muhammad Omar \|e م. مشارك \|9 586774
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Ṣiḥaẗ Al-Nafsiyyaẗ \|l 004 \|m مج5, ع4 \|o 2130 \|s المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية \|v 005 \|x 2682-2865
856		\|u 2130-005-004-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1443185 \|d 1443185