ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتح...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المتلعثمين

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حنور، قطب عبده خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hanour, Kotb Abdo Khalil
مؤلفين آخرين: حسن، عزة عبدالرحمن (م. مشارك) , الزاهي، حنين مجدي بدير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 193 - 214
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1443252
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | اضطراب التلعثم | الإرشاد النفسي | تحسين السلوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي السلوكي | الثقة بالنفس | الأطفال المتلعثمين | Behevioral Training Program | Self-Confidence | Stuttering Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: من يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المتلعثمين. والتحقق من استمرارية البرنامج وفعاليته لما بعد فترة المتابعة، وتكونت عينة الدراسة من (۲۰) طفل وطفلة الأطفال المتلعثمين ممن يتراوح أعمارهم بين (۸- ۱۲) سنوات، بمتوسط عمري (٨,٦١) عاما، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس شدة التلعثم إعداد (نهلة الرفاعي، ۲۰۰۷)، ومقياس الثقة بالنفس إعداد (ابتسام أحمد محمد، ۲۰۲۱)، وأسفرت النتائج عن فعالية البرنامج التدريبي لتحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المتلعثمين، واستمرارية فعاليته لما بعد فترة المتابعة.

This research aimed to detect the effectiveness of a behavioral training program to improve Self-confidence among stuttering children. And to verify the continuity of the program and its effectiveness beyond the follow-up period. The research sample consisted of (20) male and female stuttering children, whose ages ranged from (8 -12) years, with an average age of (8.61) years. The research tools included astuttering severity scale prepared by (Nahla Al-Rifai, 2007), and aself-confidence scale prepared by (Ibtisam Ahmed Mohamed, 2021). The results revealed the effectinness of the training program to improve self-confedience among stuttering children and the continuity of its effectiveness beyond the follow-up period.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.