ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة الممارسات التربوية لدى ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة الممارسات التربوية لدى المعلمين، والمديرين في الكشف عن الطلبة الموهوبين في المرحلة الأساسية، وتقديم الخدمات لهم في مدينة القدس

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحلواني، هنادي حسن خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Halawani, Hanadi Hasan Khaleel
المجلد/العدد: مج39, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 140 - 160
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1443254
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الممارسات التربوية | الخدمات التعليمية | الطلبة الموهوبون | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسات التربوية | الطلبة الموهوبين | الخدمات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة الممارسات التربوية لدى المعلمين، والمديرين في الكشف عن الطلبة الموهوبين في المرحلة الأساسية، وتقديم الخدمات لهم في مدينة القدس؛ ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال أداة الاستبانة، حيث بلغ عدد مجتمع الدراسة (٣١٤٥) من المديرين، والمديرات، والمعلمين، والمعلمات، في مدارس القدس الشرقية، توزعوا كالتالي: (۳۰۳۸) معلما ومعلمة، و۱۰۷ مديرا ومديرة، وبلغ حجم عينة الدراسة (۳۰۰) معلم ومعلمة، و(٤٠) مديرا ومديرة من مدارس المرحلة الأساسية في محافظة القدس، الذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة ثم وزعت عليهم الاستبانة إلكترونيا -تماشيا مع البرتوكول المتبع في مواجهة فيروس كورونا- وحللت بيانات الاستبانة باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وخرجت الدراسة بعدة نتائج أبرزها: درجة الممارسات التربوية لدى المعلمين، والمديرين في الكشف عن الطلبة الموهوبين في المرحلة الأساسية، وتقديم الخدمات لهم في مدينة القدس، كانت متوسطة؛ اعتمادا على إجابات عينة الدراسة. وفي ضوء النتائج، أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات، من أهمها: ضرورة العمل على تنظيم حملات توعية حول أهمية دعم الطلبة الموهوبين من قبل المدارس.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.