المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي إليكتروني باستخدام تقنية الهولجرام على تعلم مهارة المحاورة والتحصيل المعرفي لرياضة كرة السلة لدى طالبات كلية التربية الرياضية بطنطا. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم التعليم الإلكتروني، والهولجرام. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في أجهزة حاسب آلي، أسطوانات مدمجة، ملعب كرة سلة، معمل حاسب آلي، كرات سلة، أقماع، مسطرة، صندوق المرونة، ميزان طبي، جهاز رستاميتر، ومجموعة من الاختبارات المهاريه، واختبار التحصيل المعرفي في كرة السلة، والبرنامج التعليمي الإلكتروني بتقنية الهولجرام، وطبقت على عينة قوامها (30) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا، وقسمت بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات البعدية لمجموعتي البحث في التحصيل المعرفي والمهاري لمهارة المحاورة لكرة السلة لصالح المجموعة التجريبية التي تستخدم الهولجرام. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، إجراء برامج تعليمية إلكترونية بتقنية الهولجرام ومعرفة تأثيرها على الأنشطة الرياضية المختلفة، وضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام تقنية الهولجرام والتي تسهم في تعليم المهارات الحركية للأنشطة الرياضية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|