Assessing Blended Learning during the COVID-19 Pandemic: Challenges and Student Perspectives at the Morsli Abdullah University Center in Tipaza

العنوان بلغة أخرى:	Évaluation de L’apprentissage Hybride Pendant la Pandémie de COVID-19: Défis et Perspectives des Étudiants au Centre Universitaire Morsli Abdullah à Tipaza تقييم التعلم المدمج خلال جائحة كوفيد-19: التحديات وآراء طلاب المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة
المصدر:	مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع
الناشر:	جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
المؤلف الرئيسي:	Bakir, Malika (Author)
المجلد/العدد:	مج10, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	429 - 450
ISSN:	2437-0274
رقم MD:	1443441
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	العملية التعليمية \| جائحة كورونا "كوفيد-19" \| التعلم المدمج \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعلم المدمج \| جائحة كوفيد-19 \| Blended Learning \| COVID-19 Pandemic
رابط المحتوى:	PDF (صورة)