| 520 |
|
|
|a للعلوم الإنسانية مجالات واسعة ذات أبعاد وفضاءات مشتركة، ولذا فإن للدراسات البينية أهمية كبرى في ظل التطور المعرفي لتقليل الهوة بين تخصصات العلوم الإنسانية، كما أن لها دورها في خدمة اللغة العربية، لأن الأدب يمثل نظاما اجتماعيا من أنظمة المجتمع، ولذا أصبحت هذه الدراسات مطلبا ملحا للخروج من أسر التخصص، والإفادة من منجزات الحقول المعرفية الأخرى كعلوم اللغة والنفس والاجتماع والتاريخ والجغرافيا وغيرها من العلوم؛ سعيا وراء النقد التكاملي. مشكلة البحث ومن هنا تشكلت مشكلة البحث في كيفية تداخل الحقول المعرفية بين الأدب (مثلا في النص الشعري) والعلوم الإنسانية الأخرى وخاصة علم الاجتماع وعلم النفس. أسئلة البحث: ولذا يحاول البحث الإجابة عن مجموعة من الأسئلة من أهمها: - إلى أي مدى يتداخل الأدب مع علم الاجتماع وعلم النفس؟ - كيف يمكننا خلق مجالا بينيا من خلال رصد الطقوس والسياقات الاجتماعية في العمل الأدبي؟ - كيف أثر هذا التداخل في لغة النص وجمالياته وموسيقاه؟ أهداف البحث وبناء على ما تقدم في مشكلة البحث وأسئلته السابقة تشكلت مجموعة من الأهداف من أهمها: الوقوف على الحقول المعرفية المشتركة مع النقد الأدبي كعلم النفس والاجتماع، وعلاقة ذلك بتحليل النص الشعري، وصولا إلى بيان مدى التفاعل بين النقد الأدبي والحقول المعرفية المختلفة. أهمية البحث: وتكمن أهمية البحث في فتح آفاق معرفية جديدة، وتأكيد فكرة (التكامل المعرفي) عبر تداخل الحقول المعرفية وذلك للإجابة عن إشكالية معرفية يصعب الإجابة عنها من خلال تخصص أو حقل معرفي واحد. منهج البحث: المنهج المعتمد في البحث هو (المنهج الوصفي التحليلي) الذي يحاول وصف الظاهرة الأدبية (النص الشعري) ومحاولة تحليله في سياقاته المتعددة والمتداخلة وخاصة السياق الاجتماعي والنفسي للوصول إلى الوعي الكامن في أعماق النص، وذلك عبر دراسة تطبيقية بينية لقصيدة (الغبطة فكرة) لإيليا أبو ماضي باعتبارها نموذجا للتداخل بين هذه الحقول المعرفية.
|b The humanities have broad fields with common dimensions and spaces, and therefore interdisciplinary studies have great importance in light of cognitive development to reduce the gap between the humanities disciplines. They also have a role in serving the Arabic language, because literature represents a social system of society, and therefore these studies have become an urgent requirement. To break out of the confinement of specialization, and benefit from the achievements of other fields of knowledge, such as linguistics, psychology, sociology, history, geography, and other sciences; In pursuit of integrative criticism. Hence, the problem of research was formed in how the fields of knowledge overlap between literature (represented in the poetic text) and other human sciences, especially sociology and psychology. Therefore, the research attempts to answer a set of questions, the most important of which are: - To what extent does literature overlap with sociology and psychology? - How can we create an interstitial space by monitoring rituals and social contexts in literary work? - How did this overlap affect the text’s language, aesthetics, and music? Based on the above research problem and its previous questions, a set of objectives were formed, the most important of which are: Identifying the fields of knowledge shared with literary criticism, such as psychology and sociology, and their relationship to analyzing the poetic text, leading to an explanation of the extent of interaction between literary criticism and the various fields of knowledge. The importance of the research lies in opening new knowledge horizons and confirming the idea of (knowledge integration) through the intersection of knowledge fields in order to answer a knowledge problem that is difficult to answer through one specialization or field of knowledge. For the sake of the above, the method adopted in the research is (the descriptive and analytical method), which attempts to describe the literary phenomenon (the poetic text) and attempts to analyze it in its multiple and overlapping contexts, especially the social and psychological context, in order to reach the awareness hidden in the depths of the text, through an applied, interactive study of the poem (Bliss is an Idea) by Elia Abu Madi as an example of the intersection between these fields of knowledge.
|
