| LEADER |
03600nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2190048 |
| 024 |
|
|
|3 10.46315/1714-013-001-051
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a ميموني مسلم، ليلى دنيا
|g Mimouni-Meslem, Leila Dounia
|e مؤلف
|9 765096
|
| 245 |
|
|
|a Covid-19, Pandémie et Confinement:
|b L’impact des Inégalités Économiques, Matérielles et Numériques sur la Formation à Distance D’étudiants Algériens et Français
|
| 246 |
|
|
|a Covid-19, Pandemic and Confinement:
|b The Impact of Economic, Material and Digital Inequalities on the Distance Learning of Algerian and French Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2024
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 683 - 695
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a كان لوباء كوفيد 19-تأثير كبير على التعليم الجامعي في الجزائر وفرنسا. الهدف من هذه المقالة هو فهم هذا التأثير على الطلاب وتكوينهم في مواجهة التفاوتات المتفاقمة. وبالتالي، ستستهدف دراستنا ثلاثة أنواع من عدم المساواة: الموارد الاقتصادية والمادية (كسب الأدوات الرقمية) والمهارات الرقمية، وفقا للجامعات التي شملها الاستطلاع في بلدين: الجزائر وفرنسا. المنهج: أتاح مسح عبر الإنترنت عن طريق استبيان تحديد بعض التفاوتات المتناقضة للغاية في البلدين وحتى داخل نفس البلد وإظهار كيف يمكن أن تؤثر على التكوين عن بعد و/ أو الهجين. وهذا يسمح بتكييف نوع التكوين عن بعد حسب خصائص وإمكانيات الجامعات في البلدين.
|b The Covid-19 pandemic has had a great impact on university education in Algeria and France. The objective of this article is to understand the impact of exacerbated inequalities on students and their training. Our study will target three types of inequalities: economic resources, material resources and digital skills, according to the universities surveyed in two countries: Algeria and France. An online survey by questionnaire has allowed us to identify some very contrasting inequalities in the two countries and to show how they can affect distance and/or hybrid training. This identification then allows us to contrast the conditions of this type of training between and within the two target countries.
|
| 653 |
|
|
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|a التعليم الجامعي
|a الفوارق الاقتصادية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a كوفيد19
|a عدم مساواة
|a التكوين
|a جامعة
|a الجزائر
|a فرنسا
|b Covid 19
|b Inequality
|b Training
|b University
|b Algeria
|b France
|
| 700 |
|
|
|9 533688
|a ميموني، بدرة معتصم
|e م. مشارك
|g Mimouni, Badra Moutassem
|
| 700 |
|
|
|9 646281
|a Mercier, Cendrine
|e Co-Author
|
| 700 |
|
|
|9 765105
|a Gaelle, Lefer Sauvage
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 051
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 001
|m مج13, ع1
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 013
|x 2253-0592
|
| 856 |
|
|
|u 1714-013-001-051.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1443849
|d 1443849
|
