يجب تسجيل الدخول أولا
برنامج مقترح قائم على مدخل STEM لتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Program Based on the STEM Approach to Develop Creative Thinking Skills among Middle School Science Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | العلكمي، مهرة عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Alkami, Mahra Abdul-Rahman Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | العجمي، لبنى حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 257 - 286 |
| ISSN: |
2357-0296 |
| رقم MD: | 1444150 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدخل STEM | مهارات التفكير التوليدي | STEM Approach | Generative Thinking Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| LEADER | 04407nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2190317 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 584997 |a العلكمي، مهرة عبدالرحمن محمد |e مؤلف |g Al-Alkami, Mahra Abdul-Rahman Mohammad | ||
| 245 | |a برنامج مقترح قائم على مدخل STEM لتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة | ||
| 246 | |a A Proposed Program Based on the STEM Approach to Develop Creative Thinking Skills among Middle School Science Teachers | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 257 - 286 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى الكشف عن "استخدام برنامج مقترح قائم على مدخل STEM لتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة"، واستخدم البحث الشبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة مع قياس قبلي وبعدي، وتكونت عينة البحث من (۸) معلمات علوم في (مجمع الابتدائية ٣٨ والمتوسطة ۱۱) بأبها للعام الدراسي ۲۰۲۳، وتمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة تم تطبيقها قبليا وبعديا على عينة البحث، ثم معالجة البيانات إحصائيا. وقد أظهرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائية عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسطي درجات عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لكل مهارة لصالح التطبيق البعدي، وأوصى البحث بتوظيف البرنامج المقترح القائم على مدخل STEM في تصميم برامج التدريب المهني بالمراحل التعليمية المختلفة لتنمية مهارات التفكير التوليدي، وتدريبهم على الأنشطة والممارسات الحديثة، لما لذلك دور في إدراك المتعلم أهمية العلوم مع المواد الأخرى والدخول في المنافسات العالمية والحصول على المراتب العليا. |b The research aimed to investigate the "utilization of a proposed program based on the STEM approach to develop creative thinking skills among middle school science teachers."The study employed a quasi experimental design with a single-group approach, utilizing both pre- and post-assessment measures. The research sample consisted of eight science teachers from Primary School Complex 38 and Middle School 11 in Abha for the academic year 2023. The research tools included an observation card that was applied both before and after the intervention, followed by statistical data processing. The research results indicated the presence of statistically significant differences at a significance level of 0.05 between the mean scores of the research sample in the pre- and post-application phases for each skill, favoring the post-application. The study recommended the implementation of the proposed STEM-based program in designing vocational training programs across different educational stages to foster creative thinking skills. It also emphasized the importance of training teachers in modern activities and practices, underscoring their role in learners' awareness of the significance of science in conjunction with other subjects, participation in global competitions, and achieving higher rankings. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التفكير التوليدي |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس | ||
| 692 | |a مدخل STEM |a مهارات التفكير التوليدي |b STEM Approach |b Generative Thinking Skills | ||
| 700 | |a العجمي، لبنى حسين |g Al-Ajmi, Loubna Hussain |e م. مشارك |9 141624 | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 019 |e Journal Of Research In Specific Education Fields |f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ |l 033 |m ع33 |o 1566 |s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 2357-0296 | ||
| 856 | |u 1566-000-033-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1444150 |d 1444150 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعليم الراسخ لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفكير التوليدي والتقويمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الحنان، طاهر محمود محمد محمد منشور: (2018) -
فعالية برنامج مقترح في تدريس مادة التاريخ قائم على عادات العقل لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: لافي، فتحية علي حميد منشور: (2011) -
أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على نظريتي تجهيز المعلومات والمخططات العقلية وأثره في تنمية مهارات التفكير البصري واتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: العتيبي، منيف ناصر محمد منشور: (2024) -
فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على تكامل بعض النظريات المعرفية لتنمية الحس العلمي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: الشحري، إيمان علي محمود منشور: (2011) -
فاعلية برنامج مقترح في الأنشطة العلمية قائم على مدخل STEM في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي والميل نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: المسيدي، هبه عبدالرءوف علي منشور: (2020)
