ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Necessity to Shift to a Cu...>الوصف

The Necessity to Shift to a Cultural Approach in Teaching Translation

العنوان بلغة أخرى: ضرورة الاعتماد على المنهج الثقافي عند تدريس الترجمة
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: Kerris, Ismahane (Author)
مؤلفين آخرين: Belouahem, Riad (Co-Author)
المجلد/العدد: مج34, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 121 - 130
DOI: 10.34174/0079-034-004-010
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 1444266
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم الترجمة | تعليم اللغات | اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ترجمة | ثقافة | تعليم الثقافة | قسم اللغة الأجنبية | ترجمة المناهج | Translation | Culture | Teaching Culture | FL Classroom | Translation Syllabi
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال لإبراز أهمية إدماج الثقافة ضمن منهج الترجمة في قسم اللغة الإنجليزية (جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1). كما أنه يحاول إظهار أن تدريس الترجمة لا يمكن أن يبرز نجاحه دون ربطه بالعنصر الثقافي. وبذلك فإنه يسعى إلى تحديد أهمية تدريس العنصر الثقافي؛ أولا في كل أقسام اللغات الأجنبية وخاصة اللغة الإنجليزية، وثانيا دمجه ضمن منهج الترجمة تستند دراستنا إلى استبيان للأساتذة الذي يهدف إلى الحصول على بعض الأفكار حول وعي كل من الأساتذة والطلاب بمفهوم الثقافة بالإضافة إلى رأيهم حول أهمية إدماج الثقافة ضمن مناهج فصول اللغة الأجنبية وحول أهمية تطبيق الثقافة ضمن دورة الترجمة تؤكد الدراسة على أهمية إدراج عنصر الثقافة في كل من تدريس الترجمة وتصميم مناهجها.

The present paper tries to investigate the necessity of including culture within the translation course syllabus at the Department of English (Universitè des Frères Mentouri Constantine 1). It attempts to show that teaching translation cannot be successful without relating it to culture. It tries, also, to determine the importance of teaching culture, first, in the foreign language classroom and second, within the translation course syllabus. Our study is based on a teachers' questionnaire aiming at having some insights about the teacher's and the student's awareness of the concept of culture; in addition to their opinion about the importance of implementing culture within the translation course. The study validates the importance of implementing culture in both teaching and designing translation syllabi.
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.