تقويم كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الأول المتوسط في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of the Social Studies Textbook for the First Intermediate Grade According to the Total Quality Standards form the Viewpoints of Social Studies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القصيم |
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، محمد بن رحاب مليفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 81 - 113 |
| ISSN: |
1658-6484 |
| رقم MD: | 1445111 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقويم | معايير | الجودة الشاملة | الدراسات الاجتماعية | Evaluation | Standards | Total Quality | Social Studies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| ISSN: |
1658-6484 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم كتب التاريخ للمرحلة الأساسية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي التاريخ في إربد
بواسطة: عبابنة، صدام أكرم نجيب منشور: (2023) -
تقييم كتاب العلوم المطور للصف الأول متوسط في ضوء معايير الجودة العالمية من وجهة نظر معلمي العلوم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، عليان عوض سليم منشور: (2012) -
تقييم مقرر العالم من حولي للصف الثاني عشر من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في ضوء بعض المعايير
بواسطة: المعمرية، ثريا بنت سيف بن راشد منشور: (2014) -
مدى تحقق معايير الجودة الشاملة لمقررات قسم الدراسات الاجتماعية بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظر الطلبة المعلمين
بواسطة: العمر، إيمان جراح درباس منشور: (2023) -
تقويم كتاب الدراسات الاجتماعية والوطنية المطور بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية والوطنية والمشرفين التربويين
بواسطة: الأسمرى، فايز بن على عبدالرحمن آل صالح منشور: (2020)
