تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تطوير قسم النمو والاحتياج لرصد...>الوصف

تطوير قسم النمو والاحتياج لرصد معدل النمو والاحتياج الطلابي في المدارس الحكومية في المملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة الراسخون
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: الزهراني، هدى بنت عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zahrani, Huda Abdullah
المجلد/العدد: مج9, ع4
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 261 - 286
ISSN: 2462-2508
رقم MD: 1445427
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
الاحتياج الطلابي | المدارس الحكومية | الموارد البشرية | الأنظمة الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمو والاحتياج | معدل النمو والاحتياج الطلابي | المدارس | السعودية | Developmental and Need Department | Development Rate | Schools and Students’ Needs | (GIS) System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث الإجرائي إلى معرفة متطلبات قسم النمو والاحتياج لتحديد معدل النمو والاحتياج الطلابي في المدارس الحكومية، ويكشف عن التحديات التي تواجه القسم، كما يوفر عددا من المقترحات التي من شأنها الإسهام في تطوير أداء العمل. ولتحقيق هذه الأهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والذي يمكن الباحثين من تطوير أدائهم المهني من خلال تأمل ممارسات وإجراءات عملهم اليومية، لذا اعتمدت على الأدوات المتنوعة، وهي: صحيفة الباحثة التأملية، وتحليل الوثائق والتقارير الإلكترونية، وكذلك دراسة الحالة لتشكيلات مدرسية لعدد (3) من الأحياء السكنية في محافظة جدة. والمقابلات لعدد (11) من مشرفي القسم ومدير إدارة واحد، ثم قامت بتحليلها، وأظهرت النتائج أن متطلبات قسم النمو والاحتياج لتحديد معدل النمو والاحتياج الطلابي تتركز في: توفير المعايير والضوابط والتعليمات لافتتاح الفصول وإغلاقها. توفير قواعد البيانات الأساسية. توفير بيانات المباني المدرسية ونماذجها. توفير الموارد البشرية المناسبة. توفير الأجهزة التقنية وبنية الاتصالات. بينما تركزت التحديات في: عدم وجود أدلة موثقة تجمع المعايير والضوابط وتعليمات افتتاح الفصول وإغلاقها. عدم وجود برنامج تقني يقلل من هدر الوقت والجهد عند تحليل البيانات الأساسية للمدارس. عدم ارتباط الأنظمة بالجهات الحكومية الأخرى لاحتساب معدلات النمو في الأحياء. قلة الموارد البشرية، وضعف التجهيزات التقنية من أجهزة وشاشات واتصال بالإنترنت. ثم توصلت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات، منها: الربط بين الأنظمة الإلكترونية من جهات أخرى. تمكن القسم من استخدام نظام. (GIS). كما توصلت إلى ضرورة عقد ملتقى سنوي لتبادل الخبرات، مع إجراء المزيد من الدراسات والبحوث، بحيث تهتم بدراسة معدل النمو والاحتياج الطلابي في المدارس.

This study aims to explore the requirements of the developmental and needs department in determining the level of students’ needs and development in Public schools. The study further discusses the challenges facing the department, and provides a number of prospects that would contribute to the development of work performance. In achieving the goals of the study, The researcher adopted the descriptive and analytical method, which enabled the researcher to develop professional performance by reflecting on personal daily work practices and procedures. The data was collected using various sources which are: the researcher's self-reflections, the analysis of online documents and reports, as well as a case study of school formations for (3) neighborhoods. In addition, the researcher interviewed 11 department supervisors and one department manager from Residential in Jeddah Governorate. The findings of the research indicated that te requirements of developmental and needs department in determining the level of students’ needs and development in Public schools are summarized as follow: Provision of standards, controls, and instructions for opening and closing classes, provision of databases, developing data for school buildings and models, provision of appropriate human resources, provision of technical devices and communication infrastructure. While the challenges are summarized with follow: Lack of documented evidence that collects standards, controls, and instructions for opening and closing classes, inadequate of a technical program that reduces the waste of time and effort when analyzing the basic data of schools, the systems are not linked to other government agencies to calculate growth rates in neighborhoods, lack of human resources, poor technical equipment such as devices, screens and internet connection. As a result, the study reached a set of prospects which including: Linking electronic systems from other parties, the department was able to use the (GIS) system. It also concluded that there is a need to hold an annual forum to exchange experiences, then conducting more studies and research that are in the area of interest on the developmental and need department in determining the rate of needs and the students’ developments in Public schools.
ISSN: 2462-2508

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.