ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Teachers’ and Students’ Attitudes towards Using DSS to Enhance Writing: The Case of First Year Students at Batna 2 University

المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: Helala, Wafia (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 156 - 170
DOI: 10.37167/1677-008-004-010
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1445612
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Attitudes | Teachers | Students | DSS | Writing
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01886nam a22002537a 4500
001 2191573
024 |3 10.37167/1677-008-004-010 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 590765  |a Helala, Wafia  |e Author 
245 |a Teachers’ and Students’ Attitudes towards Using DSS to Enhance Writing:  |b The Case of First Year Students at Batna 2 University 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 156 - 170 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of this study is to investigate students’ and teachers’ attitudes, in the department of English at Batna 2 University, towards the use of digital short stories (DSS) to boost learners’ paragraph writing. To carry out the study, a descriptive method was used, and two questionnaires were administered; one for 30 first-year EFL students, enrolled in the department of English, and another one for 10 teachers of written expression subject in the same department. The results revealed that both of teachers and students had positive attitudes toward using DSS in the writing sessions, and they approved using technology-based tools to teach paragraph writing. 
653 |a تعلم اللغات  |a اللغة الإنجليزية  |a مهارات الكتابة  |a الجامعات الجزائرية 
692 |b Attitudes  |b Teachers  |b Students  |b DSS  |b Writing 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 010  |e Journal of Afak for Sciences  |f āfāq li-l-ՙulūm  |l 004  |m مج8, ع4  |o 1677  |s مجلة آفاق للعلوم  |v 008  |x 2507-7228 
856 |u 1677-008-004-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1445612  |d 1445612