ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Teacher's And Students Opinions Towards The Teaching Of Creative Writing : The Case Of Third Year LMD Students At Batna 2 University

المصدر: حوليات الآداب واللغات
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: Ghodbane, Nacira (Author)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: فيفري
الصفحات: 91 - 105
DOI: 10.35813/1712-000-010-026
ISSN: 2335-1969
رقم MD: 961979
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتابة الإبداعية | النص الأدبي | تدريب | Creative Writing | Literary Texts | Sample Approach | Workshops
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تدريس مادة الكتابة الإبداعية لطلبة السنة الثالثة ل.م . د في قسم اللغة الإنجليزية، جامعة باتنة 2 خلال سنة دراسية واحدة، يترتب عنها مشكل عويص سواد من جهة الطلبة أو الأساتذة، فالإشكالية المطروحة "هل من السهل تعليم وتدريب الطلبة خاصة طلبة السنة الثالثة جامعي على الكتابة الإبداعية في هذه المدة الدراسية القصيرة؟". وعليه تهدف هذه الدراسة إلى البحث عن الحلو الناجعة لإيصال المفاهيم الناقصة والمتعلقة بالكتابة الإبداعية ناهيك عن المهارات المتنوعة كالشعر والقصة والمسرح وجمع المعلومات الكافية من قبل الأساتذة والطلبة وإدارة القسم من خلال استبيانين موجه لهم؛ وعليه يمكننا تقديم حلول ومقترحات لتدريس هذه المادة مستقبلا.

This study investigates the teaching of creative writing at third year level at the Department of English, Batna 2 University, through both teachers’ and students' opinions. In this regard, it aims at gathering insightful qualitative data about the subject. This latter is taught in bad conditions: only one year, crowded classes, etc . which will create a crucial problem among the teachers and the learners. Thus, “is it possible to train the learners to write creatively, and to develop their creative potentialities by exploring the various genres under these conditions?

ISSN: 2335-1969