ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اليقظة العقلية وعلاقتها بجودة...>الوصف

اليقظة العقلية وعلاقتها بجودة الحياة الأكاديمية في ضوء التعليم عن بعد في عام 2022 م. على عينة من طلاب وطالبات الماجستير بجامعة الطائف

العنوان بلغة أخرى: Mindfulness and its Relationship to the Quality of Academic Life in the Light of Distance Education on a Sample of Master's Students at Taif University
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: العمري، إسراء سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alomari, Esraa Saad
مؤلفين آخرين: حله، عزة محمد عبده (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع44
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 82 - 99
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1447077
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التعليم الإلكتروني | اليقظة العقلية | طلبة الجامعات | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة العقلية | جودة الحياة الأكاديمية | التعليم عن بعد | طلبة الماجستير بجامعة الطائف | Mindfulness | Quality of Academic Life | Online Education | Master's Students at Taif University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اليقظة العقلية وعلاقتها بجودة الحياة الأكاديمية لدى عينة من طلاب وطالبات الماجستير بجامعة الطائف، والكشف عن الفروق في مستوى اليقظة العقلية وجودة الحياة الأكاديمية لدى أفراد العينة والتي تعزى لمتغير الجنس، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تكونت العينة من (100) طالب وطالبة من طلبة مرحلة الماجستير بجامعة الطائف، وشملت الأدوات المستخدمة مقياس اليقظة العقلية من إعداد "بيير وآخرون" ترجمة وتعريب عبد الرحمن (2006)، ومقياس جودة الحياة الأكاديمية من إعداد العتيبي (2014)، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توجد علاقة ارتباطية بين بعض أبعاد اليقظة العقلية والدرجة الكلية لها مع بعض أبعاد جودة الحياة الأكاديمية والدرجة الكلية لها، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة في أبعاد مقياس اليقظة (الملاحظة، التصرف بالوعي، عدم إصدار الأحكام، عدم إصدار ردود أفعال) والدرجة الكلية للمقياس يعزى لمتغير الجنس، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة في أبعاد مقياس جودة الحياة الأكاديمية (المعرفة، البراعة، الشخصية، الحكمة) والدرجة الكلية للمقياس يعزى لمتغير الجنس، وقد انتهت الدراسة بعدد من التوصيات منها تفعيل دور المرشدين النفسانيين في الجامعات لمرافقة الطلبة وإكسابهم اليقظة العقلية لترقية جودة حياتهم الأكاديمية.

This study aimed to identify the mental alertness and its relationship to the quality of academic life among a sample of master’s students at Taif University, and to reveal the differences in the level of mental alertness and the quality of academic life among the sample members that are due to the gender variable. and the study used the relational descriptive approach, and the sample consisted of (100) male and female students from the master’s level at Taif University. The tools used included the mental alertness scale prepared by “Pierre et al”, translated and Arabized by Abdul Rahman (2006), and the academic quality of life scale prepared by Al-Otaibi (2014), and the study reached the following results: There is a relationship: Correlation between some dimensions of mental alertness and its total degree with some dimensions of quality of academic life and its total score, there are no statistically significant differences between the average responses of the study sample in the dimensions of the vigilance scale (observation, awareness behavior, not making judgments, not issuing reactions) and degree The totality of the scale is attributed to the gender variable. There are statistically significant differences between the average responses of the study sample in the dimensions of the academic quality of life scale (knowledge, dexterity, personality, judgment) The total score of the scale is attributed to the gender variable, and the study ended with a few recommendations: Including activating the role of psychological counselors in universities to accompany students and give them mental alertness to improve the quality of their academic lives.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.