| LEADER |
07087nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2193009 |
| 024 |
|
|
|3 10.36046/2162-000-017-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الصانع، منى بنت محمد علي
|g Alsani, Mona bint Mohammed Ali
|e مؤلف
|9 131874
|
| 245 |
|
|
|a واقع تعزيز التنوع الثقافي لدى الطلبة في الجامعات السعودية:
|b جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز وجامعة جدة أنموذجاً
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Promoting Cultural Diversity among Students in Saudi Universities:
|b Prince Sattam bin Abdulaziz University and Jeddah University as Examples
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|c 2024
|g مارس
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 263 - 326
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تعزيز التنوع الثقافي لدى الطلبة في الجامعات السعودية (جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز وجامعة جدة أنموذجا)، من خلال التعرف على واقع تعزيز أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية للتنوع الثقافي، والتعرف على واقع تعزيز المقررات والأنشطة الجامعية في الجامعات السعودية للتنوع الثقافي، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، من خلال تطبيق أداة (الاستبانة) على عينة عشوائية طبقية عددها (٤١٢) من طلبة مرحلتي البكالوريوس والماجستير، في جامعتي الأمير سطام بن عبد العزيز في محافظة الخرج، وجامعة جدة في مدينة جدة، بالمملكة العربية السعودية، وكانت أبرز نتائج هذه الدراسة هي موافقة أفراد العينة لعبارات محور واقع تعزيز أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية للتنوع الثقافي بمتوسط حسابي يبلغ ( ٤,٠٤)، وموافقة أفراد العينة لعبارات محور واقع تعزيز المقررات الجامعية في الجامعات السعودية للتنوع الثقافي بمتوسط حسابي يبلغ (٣,٩٤)، وموافقة أفراد العينة لعبارات محور واقع تعزيز الأنشطة الجامعية في الجامعات السعودية للتنوع الثقافي بمتوسط حسابي بلغ (۳,۹۱)، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة لواقع تعزيز التنوع الثقافي عند الطلبة في الجامعات السعودية تعزى لمتغير الجامعة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة لواقع تعزيز التنوع الثقافي لدى طلبتها لصالح طلبة جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة لواقع تعزيز التنوع الثقافي لدى الطلبة في الجامعات السعودية تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور. وأوصت الدراسة بأهمية تعزيز التنوع الثقافي في البيئة الجامعية، من خلال إعداد أنشطة جامعية تتضمن قيم التنوع الثقافي، وضرورة تضمين الخطط الدراسية بعدد من المقررات الاختيارية المرتبطة بالتنوع الثقافي.
|b The study aimed to identify the reality of enhancing cultural diversity among students in Saudi universities (Prince Sattam bin Abdulaziz University and the University of Jeddah as a model), by identifying the reality of enhancing faculty members in Saudi universities for cultural diversity, and identifying the reality of promoting university courses and activities in Saudi universities for cultural diversity, and the study used the descriptive survey approach, by applying the questionnaire tool on a stratified random sample of (412) undergraduate and master's students. In the universities of Prince Sattam bin Abdul Aziz in Al-Kharj Governorate, and the University of Jeddah in Jeddah, Saudi Arabia, and the most prominent results of this study were the approval of the sample members for the phrases of the axis of the reality of enhancing faculty members in Saudi universities for cultural diversity with an arithmetic average of (4.04), and the approval of the sample members for the phrases of the axis of the reality of enhancing university courses in Saudi universities for cultural diversity with an arithmetic average of (3.94). And the approval of the sample members to the phrases of the axis of the reality of promoting university activities in Saudi universities for cultural diversity with an arithmetic average of (3.91), and the results indicated that there were no statistically significant differences between the averages of the responses of the study sample to the reality of enhancing cultural diversity among students in Saudi universities attributed to the university variable, and there were statistically significant differences between the averages of the study sample's responses to the reality of enhancing cultural diversity among its students in favor of Prince Sattam bin Abdulaziz University students. There were statistically significant differences between the average responses of the study sample to the reality of enhancing cultural diversity among students in Saudi universities due to the gender variable in favor of males. The study recommended the importance of promoting cultural diversity in the university environment, through the preparation of university activities that include the values of cultural diversity, and the need to include study plans in a number of elective courses related to cultural diversity.
|
| 653 |
|
|
|a المقررات الجامعية
|a الأنشطة الجامعية
|a طلبة الجامعات
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الجامعة
|a التنوع الثقافي
|a المقررات
|a الأنشطة
|a تعزيز
|b University
|b Cultural Diversity
|b Courses
|b Activities
|b Enhancement
|
| 700 |
|
|
|a العويد، نورة بنت ناصر بن صالح
|g Alowayyid, Norah bint Nasser S.
|e م. مشارك
|9 407882
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Education and Social Sciences
|f majalat aljamieat al'iislamiat lileulum altarbawiat waliajtimaeia
|l 017
|m ع17
|o 2162
|s مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-8509
|
| 856 |
|
|
|u 2162-000-017-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1447290
|d 1447290
|
