ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور تربوي مقترح لتعزيز الوعي...>الوصف

تصور تربوي مقترح لتعزيز الوعي بالأمن الفكري عند المعلمين والمعلمات بالتعليم العام في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Perception to Enhance Awareness in Intellectual Security among Teachers of Public Education in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العويد، نورة بنت ناصر بن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alowayyid, Norah Nasser S.
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يونيو
الصفحات: 33 - 72
ISSN: 1658-9742
رقم MD: 1447414
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الأمن الفكري | التنمية المهنية | أعضاء هيئة التدريس | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الوطنية | الوسطية والاعتدال | سلامة الفكر | الاعتدال | National Values | Moderation | Sound Thought | Reasonableness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى بناء تصور مقترح لتعزيز الوعي بالأمن الفكري عند المعلمين والمعلمات بالتعليم في المملكة العربية السعودية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي في دراستها، حيث طبقت أداة البحث (الاستبانة) على عينة عشوائية من المشرفين والمشرفات في المكاتب التابعة لإدارة تعليم الرياض، والمكاتب التابعة الإدارة تعليم الشرقية، والمكاتب التابعة لإدارة تعليم جدة، وكانت من أهم نتائج البحث أن أفراد عينة البحث من المشرفين والمشرفات يرون أن المعلمين والمعلمات لديهم مستوى عال من الوعي بالأمن الفكري، حيث بلغ متوسط موافقتهم على عبارات محور واقع التزام المعلمين والمعلمات بالوعتي بالأمن الفكري في الميدان (٤,٠٨ من ٥,٠٠)، وهم موافقين على معوقات تفعيل الوعي بالأمن الفكري عند المعلمين والمعلمات، بلغ متوسط موافقتهم على عبارات محور معوقات تفعيل الوعي بالأمن الفكري عند المعلمين والمعلمات (٣,٤٧ من ٥,٠٠)، وأيضا العينة من المشرفين والمشرفات موافقين بشدة على المتطلبات التربوية لتعزيز الوعي بالأمن الفكري عند المعلمين والمعلمات، وقد بلغ متوسط موافقتهم على عبارات محور المتطلبات التربوية لتعزيز الوعي بالأمن الفكري عند المعلمين والمعلمات (٣,٤٧ من ٥,٠٠)، وبعد الوصول إلى نتائج البحث تم إعداد تصور مقترح، وتحكيمه من عدد من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية. كما أوصى البحث بعدد من التوصيات، أهمها ضرورة تكثيف البرامج والدورات التدريبية المقدمة للمعلمين في مجال الأمن الفكري، وتكثيف اللقاءات الحوارية والندوات بين المعلمين بهدف تبادل الآراء والمقترحات حول سبل تنمية مفاهيم الأمن الفكري لدى الطلبة.

The study aims to formulate a proposed perception to enhance awareness of intellectual security among teachers of education in the Kingdom of Saudi Arabia. The researcher has used the descriptive and survey approach in her study. The tool of data collection is a questionnaire that has been applied on a random sample of supervisors in the offices of the Riyadh Education office, the Eastern Education office, and the Jeddah Education office. One of the most important results of the study is that the members of the research sample of supervisors believe that teachers have a high level of awareness in intellectual security. The average agreement with the statements of the reality of teachers' commitment to awareness in intellectual security in the field is (4.08 out of 5.00). Whereas the average of approval of the phrases of the axis of obstacles of activating awareness in intellectual security among teachers is (3.47 out of 5.00). The sample of supervisors who strongly agree on the requirements to enhance awareness in intellectual security among teachers has the average approval of the phrases of the axis of requirements to enhance awareness in intellectual security among teachers which is (3.47 out of 5.00). After concluding the results of the research, a proposed vision has been prepared, and reviewed by a number of experts at Saudi Universities. The study also has recommended a number of recommendations such as the need to intensify training programs and courses given to teachers in the field of intellectual security. What is more is to intensify meetings of dialogue and seminars by teachers in order to exchange views and suggestions on the ways of developing the concepts of intellectual security among students.
ISSN: 1658-9742

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.