ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تطبيق القيادة الريادية ل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى تطبيق القيادة الريادية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن

العنوان بلغة أخرى: The Level of Implementing Entrepreneurial Leadership among Academic Leaders at Princess Nourah bint Abdulrahman University
المصدر: مجلة جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطويرقي، فاطمة بنت حميد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eltwerky, Fatma bent Hemad Aly
مؤلفين آخرين: الشمري، فوزية بنت صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 114 - 134
ISSN: 1658-9742
رقم MD: 1447565
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | القيادة الريادية | أعضاء هيئة التدريس | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الريادية | القيادات الأكاديمية | جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن | Entrepreneurial Leadership | Academic Leaders | Princess Nourah bint Abdulrahman University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى تطبيق القيادة الريادية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعوقات تطبيقها وسبل التغلب عليها، واعتمدت الباحثتان على المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، واشتمل مجتمع الدراسة الحالي على جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، والبالغ عددهن خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1443 هـ / 2022 (2195) عضو هيئة تدريس، وقد تم استهداف جميع أفراد المجتمع من خلال الاستبانة الإلكترونية المعممة بواسطة عمادة البحث العلمي، حيث بلغت (160) فردا من مختلف كليات الجامعة تمثل عينة الدراسة، وتوصلت الدراسة للعديد من النتائج أهمها: أن مستوى تطبيق القيادة الريادية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن جاء بمستوى عالي من وجهة نظر أفراد الدراسة، وأن معوقات تطبيق القيادة الريادية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن جاء بمستوى عالي من وجهة نظر أفراد الدراسة، وأن سبل التغلب على معوقات تطبيق القيادة الريادية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن جاء بمستوى عالي من وجهة نظر أفراد الدراسة؛ وأوصت الباحثة بالعديد من التوصيات أهمها : الحرص على اختيار القيادات الأكاديمية الذين يملكون الخصائص الريادية واستقطابهم، وضرورة وضع خطة تدريبية شاملة لتدريب القيادات الأكاديمية والإدارية على عناصر العملية الإبداعية وتعزيزها لديهم.

The current study aimed to reveal the level of application of entrepreneurial leadership among academic leaders at Princess Nourah Bint Abdulrahman University from the perspective of faculty members and to identify the obstacles to its implementation and their ways to overcome them. The study followed the descriptive analytical approach, and data were collected using a questionnaire. The study's population included all faculty members working at Princess Nourah Bint Abdulrahman University, with a total of (2195) members during the second semester of the academic year 1443 AH/ 2022. All members of the population were targeted to complete an online questionnaire administered by the Deanship of Scientific Research, with only 160 responses received from faculty members of various colleges of the university, representing the study sample. The study revealed several findings, the most important among these, were: "The level of application of entrepreneurial leadership among academic leaders at Princess Nourah Bint Abdulrahman University" scored high from the perspective of the respondents; "The obstacles to the application of entrepreneurial leadership among academic leaders at Princess Nourah Bint Abdulrahman University" also scored high from the point of view of the respondents; "The ways to overcome the obstacles to the application of entrepreneurial leadership among academic leaders at Princess Nourah Bint Abdulrahman University" scored high in the opinions of the respondents. The researcher made several recommendations, the most important among them were: ensuring the selection and recruitment of academic leaders who possess entrepreneurial characteristics, and the need to develop a comprehensive training plan to train academic and administrative leaders on the elements of the creative process, and enhance these elements among them.
ISSN: 1658-9742

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.