ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الدورات التدريبية على تنمي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر الدورات التدريبية على تنمية القدرات البحثية والمكتبية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Training Courses on Developing the Research and Library Capabilities of Faculty Members at Minia University: A Field Study
المصدر: Cybrarians Journal
الناشر: البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: حسن، هبة تيمور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Heba Taymour
مؤلفين آخرين: فوزي، آمال عبدالمجيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع65
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 120 - 132
ISSN: 1687-2215
رقم MD: 1447702
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البحث العلمي | طرق البحث | البحث الإلكتروني | البرامج التدريبية | النشر الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدورات التدريبية | القدرات البحثية | قواعد البيانات | الإندنوت | النشر العلمي | الإنتاجية العلمية | Training Courses | Research Capabilities | Databases | Endnote | Ethics of Scientific Research | Scientific Publishing | Scientific Productivity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر الدورات التدريبية بجامعة المنيا على تطوير مهارات البحث في قواعد البيانات لدى أعضاء هيئة التدريس، وقياس مدى استخدام وإفادة أعضاء هيئة التدريس من الدورات التدريبية، ورصد أثر الدورات بالجامعة على الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس، ورصد الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين أعضاء هيئة التدريس في الإفادة من الدورات التدريبية ترجع المتغيرات: (الجنس، والكلية ، والأبحاث المنشورة، والدرجة العلمية)، وأخيرًا عرض تصور مقترح لتطوير محتوى الدورات التدريبية عينة الدراسة لمواكبة التطورات التكنولوجية والبحثية.

This study aimed to identify the impact of training courses at the University of Minya on the development of research skills in databases for faculty members, and to measure the extent to which faculty members use and benefit from training courses, to monitor the impact of courses at the university on the scientific productivity of faculty members, and to monitor statistically significant differences. Among the faculty members to benefit from the training courses due to the variables (gender, college, published research, scientific degree), and finally a proposed vision for developing the content of the training courses, the sample of the study, to keep pace with technological and research developments.
ISSN: 1687-2215

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.