تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > متطلبات تفعيل التنمية المهنية...>الوصف

متطلبات تفعيل التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات الفلسطينية على ضوء مستجدات العصر

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Activating Professional Development for Faculty Members in Palestinian Universities in Light of Contemporary Developments
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الداعور، يوسف زكريا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldaour, Yusuf Zakaria
مؤلفين آخرين: إسماعيل، حنان إسماعيل أحمد (م. مشارك) , السيد، زينب عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 265 - 292
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1551474
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التنمية المهنية | أعضاء هيئة التدريس | الدورات التدريبية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | نظام التنمية المهنية | مستجدات العصر | Requirements | Professional Development System | Modern Developments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى رصد المستجدات التي تواجه نظام التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات الفلسطينية على ضوء مستجدات العصر، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وقد رصد البحث أهم المتطلبات التي تواجه تفعيل نظام التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات الفلسطينية في ضوء مستجدات العصر والمتمثلة في توظيف المستجدات التكنولوجية في التعليم التحول الرقمي، العولمة الثقافية وآليات تنفيذها، ومن أهم هذه المتطلبات تفعيل دور الأجهزة الرقمية والمحاسبية وذلك من خلال حوسبة الأجهزة الرقابية والمحاسبية في المؤسسات التربوية وتفعيل مخرجاتها، ودعم المتميزين وتأهيلهم للقيادات التربوية وذلك من خلال وضع حوافز للقيادات التربوية، وتزويد مجالس الجامعات بالكوادر المتميزة وذلك من خلال العمل على اختيار مجالس الجامعات بشفافية، والاهتمام بالنمو المهني لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة وذلك من خلال توفير فرص الاحتكاك بينهم وبين الخبراء بالخارج عن طريق الندوات والمؤتمرات، حيث يتبادل الخبرات معهم والاستفادة منها، وكذلك استفادة عضو هيئة التدريس من خبرات وتجارب الآخرين وذلك من خلال تشجيع أعضاء هيئة التدريس بالجامعة على حضور حلقات النقاش والندوات والمؤتمرات والدورات التدريبية العربية والدولية، وأوصت الدراسة بضرورة إخضاع أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الفلسطينية لدورات تدريبية متقدمة تواكب العصر الرقمي للارتقاء بالنظام المهني، ودعم المتميزين من أعضاء التدريس بالجامعة وتأهيلهم لتولى المناصب القيادية، وكذلك ضرورة استقطاب الجامعات الفلسطينية لأحدث برامج التنمية المهنية.

The current research aims to monitor the developments facing the professional development system for the Faculty members of the Palestinian Universities in light of contemporary developments. The study used the descriptive approach. The research monitored the most important requirements facing the activation of the professional development system for the Faculty teaching members in Palestinian Universities in light of the developments of the times, which are (employing technological developments in Education, digital transformation, cultural globalization) and the mechanisms for their implementation. One of the most important of these requirements is activating the role of digital and accounting devices, through computerizing the regulatory and accounting devices in educational institutions, activating their outputs, and supporting the distinguished and qualifying them for Educational leadership. This is done by setting incentives For Educational leaders, providing University Councils with distinguished cadres by working to select University Councils transparently, and paying attention to the professional growth of University teaching Faculty members. This is done by providing opportunities for interaction between them and experts abroad through seminars and conferences, where they exchange experiences with them and benefit from them, as well as for the Faculty member to benefit from the expertise and experiences of others. This is done by encouraging University Faculty teaching members to attend Arab and international discussion seminars, conferences, and training courses. The study recommended the necessity of subjecting teaching Faculty members in Palestinian Universities to advanced training courses that keep pace with the digital age in order to improve the professional system, support distinguished University teaching members, and qualify them to assume leadership positions. There is also the need for Palestinian Universities to attract the latest professional development programs.
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.