ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حضور الهوية الوطنية في النص الأدبي في كتاب اللغة العربية: قراءة في كتاب اللغة العربية "الجيل الثاني" للسنة الخامسة الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Presence of National Identity in the Literary Text in the Arabic Language Book: Reading in the Arabic Language Book "The Second Generation" for the Fifth Year of Primary School
المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: ضيف الله، عبدالقادر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 375 - 393
DOI: 10.36058/1110-019-001-025
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 1447712
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية الوطنية | النص الأدبي | كتاب اللغة العربية | السنة الخامسة ابتدائي | National Identity | Literary Text | Arabic Language Book | Fifth Year of Primary School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يهدف الكتاب المدرسي باعتباره وسيلة تعليمية تربوية إلى تكوين هوية المتعلم الوطنية بغرس عناصرها القاعدية في عقل ووجدان المتعلم في كل المراحل التعليمية. وعليه تهدف هذه الورقة البحثية إلى الكشف عن مدى حضور عناصر الهوية الوطنية في النص الأدبي في المقرر المدرسي في كتاب اللغة العربية الجيل الثاني للسنة الخامسة ابتدائي، وهل أخذت الهوية الوطنية حيزا معتبرا كموضوع رئيس في النصوص الأدبية الموجهة لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي؟

The textbook, as an educational and educational tool, aims to form the learner's national identity by instilling its basic elements in his mind and conscience in all educational stages. Accordingly, this research paper aims to reveal the extent to which the elements of national identity are present in the literary text in the school curriculum in the second generation of the Arabic language book for the fifth year of primary school.

ISSN: 1112-5101