نموذج مقترح لمنهج إعداد معلمي المرحلة الابتدائية للقيام بدور تعليمي مزدوج للكبار والصغار
| المصدر: | تعليم الجماهير |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| مؤلف: | الأمم المتحدة. منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 19 , ع 39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 116 - 128 |
| ISSN: |
0330-7026 |
| رقم MD: | 14481 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| ISSN: |
0330-7026 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تخطيط تدريب معلم المدرسة الابتدائية ليكون معلماً للصغار والكبار
بواسطة: رحمة، أنطون حبيب منشور: (1986) -
واقع مناهج تعليم الكبار في معهد التربية التابع للأونروا واليونسكو
بواسطة: توق، محيي الدين شعبان منشور: (1994) -
نموذج منهاج لإعداد معلم المدرسة الابتدائية ليؤدي وظيفة مزدوجة في تعليم الصغار والكبار
بواسطة: السيد، محمد أحمد منشور: (1988) -
أثر الدورات التدريبية في إدارة الصف لدى معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة المفرق
بواسطة: عليمات، صالح ناصر منشور: (2005) -
تقرير دولة البحرين للحلقة الدراسية حول دور الجامعات وكليات التربية ومعاهد المعلمين في تدريب معلمي الكبار الرياض - المملكة العربية السعودية من 7 نوفمبر / 21 نوفمبر 1985م
بواسطة: كمال، عبدالرحمن جاسم منشور: (1985)
