أثر برنامج لأنشطة الذكاءات المتعددة في تحسين اكتساب بعض المفاهيم الجغرافية لدى أطفال الروضة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Multiple Intelligence Activities Program on Enhancing the Acquisition of Certain geographical Concepts in Kindergarten Giftedness children with Learning Difficulties |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد كمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Muhammad, Muhammad Kamal |
| مؤلفين آخرين: | الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب (مشرف) , أبو العطا، غادة صابر (مشرف) , الفقي، دعاء إمام غباشي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مطروح |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 180 |
| رقم MD: | 1448124 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مطروح |
| الكلية: | كلية التربية للطفولة المبكرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| LEADER | 02033nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1568875 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 767674 |a محمد، محمد كمال |e مؤلف |g Muhammad, Muhammad Kamal | ||
| 245 | |a أثر برنامج لأنشطة الذكاءات المتعددة في تحسين اكتساب بعض المفاهيم الجغرافية لدى أطفال الروضة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a The Effect of the Multiple Intelligence Activities Program on Enhancing the Acquisition of Certain geographical Concepts in Kindergarten Giftedness children with Learning Difficulties | ||
| 260 | |a مطروح |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 180 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مطروح |f كلية التربية للطفولة المبكرة |g مصر |o 0014 | ||
| 653 | |a الذكاءات المتعددة |a المفاهيم الجغرافية |a أطفال الروضة |a الأطفال الموهوبين |a ذوو صعوبات التعلم | ||
| 700 | |a الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب |g Al-Hudaibi, Mustafa Abd El-Mohsen |e مشرف |9 94543 | ||
| 700 | |a أبو العطا، غادة صابر |g Abu Atta, Ghada Saber |e مشرف |9 347177 | ||
| 700 | |9 534291 |a الفقي، دعاء إمام غباشي |e مشرف |g El-Fiqky, Doaa Emam Ghobashy | ||
| 856 | |u 9801-053-001-0014-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-053-001-0014-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-053-001-0014-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-053-001-0014-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-053-001-0014-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-053-001-0014-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-053-001-0014-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-053-001-0014-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-053-001-0014-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-053-001-0014-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1448124 |d 1448124 | ||
عناصر مشابهة
-
بعض المتغيرات المسهمة في تباين الذكاءات المتعددة لدى أطفال الروضة
بواسطة: طه، هيام طه محمد منشور: (2016) -
أثر برنامج تدريبي مبني على نظرية جاردنر للذكاءات المختلفة في تنمية المهارات اللغوية واللفظية وانعكاسه على أداء الطلبة من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الزعبي، نضال أحمد محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج للتعليم المتمايز المحوسب في ضوء الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم لتحسين الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية والانخراط في تعلم الرياضيات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: خليفة، وليد السيد أحمد محمد منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، جيهان محمد محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: العنيزات، صباح حسن حمدان منشور: (2006)
