فاعلية إستراتيجية قائمة على الدمج بين نموذج V وطريقة PQ4R لتنمية التحصيل الدراسي لطالبات الصف الثاني ثانوي في مقرر الفيزياء بمكتب تعليم جازان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Strategy Based on Integrating the V Model and PQ4R Method for Academic Achievement Enhancement among Second-Year Secondary School Female Students in Physics at the Jazan Education Office |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بكري، بسمة بنت علي حمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bakri, Bassma Ali Hamoud |
| مؤلفين آخرين: | الشهري، سالم بن رافع بن سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | جازان |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 297 |
| رقم MD: | 1448473 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جازان |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام المعمل الافتراضي في تدريس وحدة من مقرر الفيزياء لطالبات الصف الثاني الثانوي على التحصيل الدراسي
بواسطة: الحازمي، دعاء بنت أحمد حسن منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم النشط الاستقصاء في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الفيزياء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير لتوجيه القراءة المسبقة في مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي المعرفي لطالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الدعيس، نجلاء بنت سعيد بن أحمد حاتم منشور: (2005) -
أثر استخدام نموذج بايبي في تدريس الفيزياء لتنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: القحطاني، مبارك بن محمد بن مبارك منشور: (2013) -
إستراتيجية مقترحة قائمة على توظيف المختبر الافتراضي لتنمية التفكير الابتكاري والتحصيل في مادة الفيزياء لدى طلبة الصف الأول الثانوي بالجمهورية اليمنية
بواسطة: الحافرة، أكرم عبدالقادر عبداللاه منشور: (2018)
