فاعلية إستراتيجية قائمة على الدمج بين نموذج V وطريقة PQ4R لتنمية التحصيل الدراسي لطالبات الصف الثاني ثانوي في مقرر الفيزياء بمكتب تعليم جازان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Strategy Based on Integrating the V Model and PQ4R Method for Academic Achievement Enhancement among Second-Year Secondary School Female Students in Physics at the Jazan Education Office |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بكري، بسمة بنت علي حمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bakri, Bassma Ali Hamoud |
| مؤلفين آخرين: | الشهري، سالم بن رافع بن سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | جازان |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 297 |
| رقم MD: | 1448473 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جازان |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
| LEADER | 01948nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1568879 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 767836 |a بكري، بسمة بنت علي حمود |e مؤلف |g Bakri, Bassma Ali Hamoud | ||
| 245 | |a فاعلية إستراتيجية قائمة على الدمج بين نموذج V وطريقة PQ4R لتنمية التحصيل الدراسي لطالبات الصف الثاني ثانوي في مقرر الفيزياء بمكتب تعليم جازان | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Strategy Based on Integrating the V Model and PQ4R Method for Academic Achievement Enhancement among Second-Year Secondary School Female Students in Physics at the Jazan Education Office | ||
| 260 | |a جازان |c 2024 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 297 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جازان |f كلية التربية |g السعودية |o 0084 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الثانوية |a تدريس الفيزياء |a المناهج الدراسية |a جازات | ||
| 700 | |a الشهري، سالم بن رافع بن سالم |g Alshehri, Salem Rafei Salem |e مشرف |9 708345 | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0084-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0084-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0084-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0084-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0084-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0084-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0084-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0084-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0084-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0084-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0084-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1448473 |d 1448473 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام المعمل الافتراضي في تدريس وحدة من مقرر الفيزياء لطالبات الصف الثاني الثانوي على التحصيل الدراسي
بواسطة: الحازمي، دعاء بنت أحمد حسن منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم النشط الاستقصاء في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الفيزياء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير لتوجيه القراءة المسبقة في مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي المعرفي لطالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الدعيس، نجلاء بنت سعيد بن أحمد حاتم منشور: (2005) -
أثر استخدام نموذج بايبي في تدريس الفيزياء لتنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: القحطاني، مبارك بن محمد بن مبارك منشور: (2013) -
إستراتيجية مقترحة قائمة على توظيف المختبر الافتراضي لتنمية التفكير الابتكاري والتحصيل في مادة الفيزياء لدى طلبة الصف الأول الثانوي بالجمهورية اليمنية
بواسطة: الحافرة، أكرم عبدالقادر عبداللاه منشور: (2018)
