| LEADER |
04814nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2194239 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 767848
|a حماد، زينب حسن محمد أحمد
|e مؤلف
|g Hammad, Zainab Hassan Mohamed Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الإرشاد النفسي للتلاميذ المعاقين بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين:
|b دراسة ميدانية بمحلية كسلا 2022-2023م.
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Psychological Counseling for Disabled Students in the Basic Stage from the Point of View of Teachers:
|b A Field Study in Kassala Locality 2022-2023AD.
|
| 260 |
|
|
|b مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة بخت الرضا
|c 2024
|g مارس
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى فاعلية الإرشاد النفسي للتلاميذ المعاقين بمرحلة الأساس من وجهة نظر المعلمين (دراسة ميدانية بمحلية كسلا)، لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي تم اختيار عينة عشوائية بسيطة مكونة من (249) معلم ومعلمة من معلمي المرحلة الأساسية بمحلية كسلا. واستخدم الباحثان مقياس الإرشاد النفسي، وذلك بتحليل البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار (ت)، ومعامل الارتباط، ومعامل ألفا كرونباخ لحساب معامل الثبات وتوصلت الدراسة إلى أن مقياس فاعلية الإرشاد النفسي للتلاميذ المعاقين من وجهة نظر المعلمين في مدارس الأساس بمحلية كسلا يتسم بالارتفاع كما إنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية من حيث فاعلية الإرشاد النفسي للتلاميذ المعاقين من وجهة نظر المعلمين تبعا للنوع وتبعا لطبيعة المدرسة وتبعا للخبرة وتبعا للمؤهل العلمي ومن أهم التوصيات القيام بإعداد برامج نفسية، سلوكية، اجتماعية، تربوية ومعرفية وأنشطة لا صفية.
|b The study aimed to investigate the effectiveness of psychological counseling for disabled students in the basic stage from the point of view of teachers (afield study in Kassala locality). to achieve the researchers used the descriptive analytical method, a simple random sample of (249) male and female teachers was selected from the basic stage teachers in Kassala locality. The researchers used the psychology cal counseling scale by analyzing the data statistically using the statistical package for the social science program, arithmetic average, standard deviations, t-test, correlation coefficient, cronbach’s alpha coefficient to calculate the reliability coefficient,. The study concluded that the measure of the effectiveness of psychological counseling for disabled students from the point of view of teachers in basic schools in kassala locality is high, and that there are no statistically significant differences in terms of the effectiveness of psychological guidance for disabled students from the point of view of teachers depending on the type, on the nature of the school, according to experience, and according to academic qualification. among the most important recommendation is to prepare psychological and behavioral programmes, social, educational ,cognitive and extracurricular activities.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a البرامج النفسية السلوكية
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية
|a الإرشاد النفسي
|a التلاميذ المعاقين
|a المعلمين
|a مرحلة الأساس
|b Effectiveness
|b Psychological Counseling
|b Disabled Students
|b Teachers
|b Basic Stage
|
| 700 |
|
|
|9 356094
|a أحمد، حافظ عمر عمر الخضر
|e م. مشارك
|g Ahmed, Hafez Omar Alkhader
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 التربية والتعليم
|6 Language & Linguistics
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Alqulzum Journal for educational linguistic and psychological studies
|l 024
|m ع24
|o 2215
|s مجلة القلزم للدراسات التربوية والنفسية واللغوية
|v 000
|x 1858-9995
|
| 856 |
|
|
|u 2215-000-024-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1448515
|d 1448515
|
