The Effectiveness of Professional Learning Communities in the Saudi EFL Context: Teachers’ Perspective
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Alrahaili, Musaad (Author) |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 729 - 752 |
| DOI: |
10.55074/2152-000-035-028 |
| ISSN: |
2617-5908 |
| رقم MD: | 1448590 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Professional Learning Communities | ELU | Teacher Training | Continuing Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2617-5908 |
|---|
عناصر مشابهة
-
EFL Teachers’ Development through Professional Learning Communities: A Case Study
بواسطة: Kamel, Shereen Abdelrazek Mohamed منشور: (2022) -
Professional Development of the EFL Teacher: A Futuristic Perspective
بواسطة: Qoura, Aly A. منشور: (2017) -
The Effect of Using Professional Learning Community "PLC" to Enhance the Faculty of Education English Department Student-Teachers Oral Performance
بواسطة: العفيفي، آلاء أسامة أبو الحديد منشور: (2020) -
Saudi EFL Teachers’ Perceptions of Personal Learning Networks as a Vehicle for Professional Development
بواسطة: Alghamdi, Maryam Ibrahim منشور: (2023) -
Identifying EFL Teachers’ Training Needs for their Professional Development
بواسطة: Ahmed, Yasser Ahmed Eldesouky منشور: (2023)
