ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تطبيق الذكاء الاصطناعي ف...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى تطبيق الذكاء الاصطناعي في جامعة تعز من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Application of Artificial Intelligence at Taiz University from the Point of View of Academic and Administrative Leaders
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: سعيد، حليمة عبدالله عبده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saeed, Halima Abdullah Abdo
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 196 - 220
DOI: 10.55074/2152-000-036-007
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1448707
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الثورات العلمية | القيادات الأكاديمية | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | القيادات الأكاديمية والإدارية | جامعة تعز | Artificial Intelligence | Academic and Administrative Leaders | Academic and Administrative Leaders
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
LEADER 04891nam a22002537a 4500
001 2194432
024 |3 10.55074/2152-000-036-007 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 767966  |a سعيد، حليمة عبدالله عبده  |e مؤلف  |g Saeed, Halima Abdullah Abdo 
245 |a مستوى تطبيق الذكاء الاصطناعي في جامعة تعز من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية 
246 |a The Level of Application of Artificial Intelligence at Taiz University from the Point of View of Academic and Administrative Leaders 
260 |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي  |c 2024  |g يناير 
300 |a 196 - 220 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى معرفة الإطار المفاهيمي للذكاء الاصطناعي، ودرجة مستوى تطبيق الذكاء الاصطناعي في جامعة تعز، وذلك للإجابة عن تساؤل ما درجة مستوى تطبيق الذكاء الاصطناعي في جامعة تعز من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية، ولتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، والتطويري وأعدت الباحثة الاستبانة وتكونت من مجالات تطبيق الذكاء الاصطناعي في جامعة تعز شملت (39) فقرة تندرج فيها أربعة مجالات، وتوصل البحث إلى العديد من النتائج أهمها: حصل تطبيق الذكاء الاصطناعي على مستوى منخفض بشكل عام بمتوسط حسابي (2.086)، وانحراف معياري (0.940)، ومستوى تطبيق بنسبة (42%)، وحصل مجال الموارد المالية على المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (2.17)، وانحراف معياري (0.942)، ومستوى تطبيق بنسبة (43%) وجاء بمستوى منخفض يليه مجال الشؤون الأكاديمية والإدارية بمتوسط حسابي (2.137) وانحراف معياري (0.948)، ومستوى تطبيق بنسبة (43)، وحصل على المرتبة الأخيرة مجال الدراسات العليا والبحث العلمي بمستوى منخفض بمتوسط حسابي (2.015)، وانحراف معياري (0.881)، ومستوى تطبيق بنسبة (40%).   |b  The research aimed to know the conceptual framework of artificial intelligence, and the degree of the level of application of artificial intelligence at the University of Taiz, in order to answer the question: What is the degree of the level of application of artificial intelligence at the University of Taiz from the point of view of academic and administrative leaders, and to achieve the goal of the research, the researcher used the descriptive survey and developmental approach, and the researcher prepared The questionnaire consisted of areas of application of artificial intelligence at the University of Taiz. It included (39) items that included four areas. The research reached many results, the most important of which are: The application of artificial intelligence was at a low level in general, with an arithmetic mean (2.086) and a standard deviation (0.940). The level of application was (42%), and the field of financial resources ranked first with an arithmetic mean of (2.17) and a standard deviation of (0.942), and the level of application was at a rate of (43%) and came at a low level, followed by the field of academic and administrative affairs with an arithmetic mean of (2.137) and a standard deviation. (0.948), and an application level of (43%). The field of graduate studies and scientific research ranked last, with a low level with an arithmetic mean (2.015), a standard deviation of (0.881), and an application level of (40%).  
653 |a الثورات العلمية  |a القيادات الأكاديمية  |a مؤسسات التعليم العالي 
692 |a الذكاء الاصطناعي  |a القيادات الأكاديمية والإدارية  |a جامعة تعز  |b Artificial Intelligence  |b Academic and Administrative Leaders  |b Academic and Administrative Leaders 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |e Humanities and Educational Sciences Journal  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 036  |m ع36  |o 2152  |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية  |v 000  |x 2617-5908 
856 |u 2152-000-036-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1448707  |d 1448707 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.