| LEADER |
05674nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2194993 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المذكور، مريم أحمد عبدالله
|g Al-Mathkour, Maryam Ahmed Abdullah
|e مؤلف
|9 165655
|
| 245 |
|
|
|a تنمية مصادر التمويل الذاتي بجامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Developing Self-Financing Sources at Kuwait University from the Viewpoint of Faculty Members:
|b A Field Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 479 - 513
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على إمكانية التمويل الذاتي في جامعة الكويت المقدمة لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الكويت، متبعة في ذلك المنهج المسحي الوصفي، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام استبانة مكونة (28) فقرة، قسمت إلى جزئين الجزء الأول خاص بالمعلومات الشخصية (المتغيرات الديموغرافية)، وهو لغرض وصفي، وتضمن أربعة متغيرات هي (الجنس، الرتبة الأكاديمية، سنوات الخدمة، القسم العلمي)، والجزء الثاني يشتمل على المحور الأول: خاص بالطرق المقترحة لتنمية مصادر التمويل الذاتي في جامعة الكويت، وتتكون من ١٣ بندا، والمحور الثاني: خاص بالمعوقات التي يمكن أن تحد من تنمية مصادر التمويل الذاتي في جامعة الكويت، وقد تكونت من ١٥ بندا، وقد تم الاستعانة باستبانة طورت بواسطة الرشيدي (2020)، وقد تم إجراء بعض التعديلات على الأداة لإعدادها وتجهيزها للاستخدام بما يلاءم أهداف البحث والبيئة التي سيطبق فيها، وهي كلية التربية في جامعة الكويت، وتم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية (100) من أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة موافقة أعضاء هيئة التدريس عن محور طرق مقترحة لتنمية مصادر التمويل الذاتي في جامعة الكويت موافقة متوسطة، ودرجة الموافقة على محور المعوقات التي يمكن أن تحد من تنمية مصادر التمويل الذاتي في جامعة الكويت هو درجة موافقة متوسطة، وأوصت الدراسة بتشجيع القطاع الخاص للمشاركة في تمويل التعليم، ومنح درجة من الاستقلالية للإدارة الجامعية في البحث عن مصادر تمويل ذاتية.
|b This study aims to identify the possibility of self-financing at Kuwait University provided to faculty members in the College of Education at Kuwait University, following a descriptive survey approach. To achieve this goal, a questionnaire consisting of (28) items was used, divided into two parts, the first part is devoted to personal information ( Demographic variables), which is for a descriptive purpose, and includes four variables: (gender, academic rank, years of service, academic department), and the second part includes the first axis: on the proposed methods for developing self-financing sources at Kuwait University, and it consists of 13 items, and the second axis It is specific to the obstacles that could limit the development of self-financing sources at Kuwait University. It consisted of 15 items. A questionnaire developed by Al-Rashidi (2020) was used. Some modifications were made to the tool to prepare it and prepare it for use in a way that suits the research objectives and the environment in which it will be applied. In it, which is the College of Education at Kuwait University, the questionnaire was applied to a random sample (100) of faculty members in the College of Education, and the results of the study found that the degree of approval of faculty members on the axis of proposed methods for developing sources of self-financing at Kuwait University is moderate approval. The degree of approval on the obstacles that could limit the development of self-financing sources at Kuwait University is a moderate degree of approval. The study recommended encouraging the private sector to participate in financing education, and granting a degree of independence to university administration in searching for self-financing sources.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الجامعية
|a التعليم العالي
|a الخدمات التعليمية
|a الموازنة العامة
|
| 692 |
|
|
|a تمويل التعليم
|a التمويل الذاتي
|a جامعة الكويت
|a أعضاء هيئة التدريس
|b Education Financing
|b Self-Financing
|b Kuwait University
|b Faculty Members
|
| 700 |
|
|
|9 768181
|a الهيلع، عائشة محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 004
|m مج47, ع4
|o 1598
|s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|v 047
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 1598-047-004-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1449255
|d 1449255
|
