ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تربية حركية على ا...>الوصف

تأثير برنامج تربية حركية على المتغيرات الكينماتيكية لبعض المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال الدمج من 9 : 12 سنة

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، نهى مسعد علي محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Noha Massad Ali
المجلد/العدد: ع67, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1588 - 1603
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1450868
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريبات البدنية | المهارات الحركية | المتغيرات الكينماتيكية | المهارات الأساسية | أطفال الدمج
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: من خلال الاطلاع على الدراسات والأبحاث التي تناولت فئة أطفال الدمج متابعتهم في مدارس ذوى الاحتياجات الخاصة خلال ممارستهم لبعض أنشطة اللعب لاحظت الباحثة وجود قصور في النواحي الحركية والانفعالية لدى طفل الدمج كما تبين عدم وجود دراسات تطرقت لتحليل المتغيرات الكينماتيكية لحركة هؤلاء الأطفال وبخاصة المهارات الحركية الأساسية، يهدف البحث لتحسين أداء بعض المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال الدمج، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي مجموعة تجريبية باستخدام القياس القبلي والبعدي لمناسبته لطبيعة الدراسة، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وبلغ عددهم ١٤ من أطفال الدمج، وتم استبعاد ٤ أطفال لعدم التزامهم طوال فترة تطبيق البرنامج، واستكمل البحث ١٠ أطفال ۹-۱۲ سنه، من خلال نتائج الدراسة توصلت الباحثة إلى: أدى البرنامج الحركي إلى تحسن معنوي في السرعة الخطية لوصلات الجسم خلال أداء مهارات الرمي والوثب والجري مما حسن من مستوى الأداء وفعاليته، التوصيات: استخدام برامج التربية الحركية لتحسين القدرات الحركية لدى أطفال التوحد، الاعتماد على المتغيرات الكينماتيكية المؤثرة في الأداء للتعرف على مقدار التحسن الحادث في الأداء نتيجة البرامج الحركية.
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.