ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرحمة بالذات وعلاقتها بقلق المستقبل لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

المصدر: مجلة جامعة خاتم المرسلين العالمية
الناشر: جامعة خاتم المرسلين العالمية
المؤلف الرئيسي: خليف، أحمد عبدالمعطي محمد عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalif, Ahmed Abdel-Moaty Mohamed
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: نيجيريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 170 - 217
ISSN: 2811-3225
رقم MD: 1450925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرحمة بالذات | قلق المستقبل | طلاب الجامعة | Self-Compassion | Future Anxiety | University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
LEADER 04624nam a22002297a 4500
001 2196658
041 |a ara 
044 |b نيجيريا 
100 |a خليف، أحمد عبدالمعطي محمد عوض  |g Khalif, Ahmed Abdel-Moaty Mohamed  |e مؤلف  |9 599427 
245 |a الرحمة بالذات وعلاقتها بقلق المستقبل لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية 
260 |b جامعة خاتم المرسلين العالمية  |c 2023  |g ديسمبر  |m 1445 
300 |a 170 - 217 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الرحمة بالذات وقلق المستقبل لدى طلاب الجامعة، وكذلك الكشف عن اختلاف متغيرات الدراسة باختلاف بعض المتغيرات الديموغرافية (النوع والفرقة الدراسية والتخصص الدراسي)، واستخدمت الدراسة مقياس الرحمة بالذات، إعداد / هيام صابر شاهين (۲۰۱۱) ، ومقياس قلق المستقبل، إعداد/ الباحث تم تطبيق أدوات الدراسة على (١٥٠) طالبا وطالبة من طلاب الجامعة تراوحت أعمارهم من (۱۸ -۲۲) ، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب الجامعة على مقياس قلق والرحمة بالذات في اتجاه الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الجامعة (الذكور والإناث) على مقياس الرحمة بالذات في اتجاه الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الجامعة تعزى للفرقة الدراسية على مقياس الرحمة بالذات والتخصص الدراسي (علمي - وأدبي)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الجامعة على مقياس قلق المستقبل تعزى للنوع في اتجاه الذكور، والفرقة الدراسية في اتجاه الفرقة الرابعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الجامعة تعزى للتخصص الدراسي على مقياس قلق المستقبل.  |b The study aimed to reveal the relationship between self-compassion and future anxiety among university students, as well as to reveal the difference in the study variables (self-compassion, and future anxiety) according to some demographic variables (gender, academic group, and specialization).The researcher used self-compassion scale, prepared by Hayam Saber Shaheen, 2011, the future anxiety scale, prepared by the researcher. The study tools were applied to (150) male and female university students, whose ages ranged from (18 -22) years, the results of the study showed that there was a statistically significant negative correlation between the scores of university students on the scale of future anxiety and both and self-compassion, there are statistically significant differences between The mean scores of university students (males and females) on the scale of self-compassion towards females, and there are no statistically significant differences between the mean scores of university students on the scale of self-compassion according to the year on the scale of self-compassion. and specialization, and there are statistically significant differences between the mean scores of university students on the future anxiety scale due to gender in the direction of males, and the study group in the direction of the fourth year. 
653 |a علم النفس التربوي  |a طلبة الجامعات  |a الصحة النفسية  |a قلق المستقبل 
692 |a الرحمة بالذات  |a قلق المستقبل  |a طلاب الجامعة  |b Self-Compassion  |b Future Anxiety  |b University Students 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |e Khatan Al Mursaleen International University Journal  |l 003  |m ع3  |o 2515  |s مجلة جامعة خاتم المرسلين العالمية  |v 000  |x 2811-3225 
856 |u 2515-000-003-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1450925  |d 1450925