ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جودة الحياة الوظيفية وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة تطبيقية على أعضاء هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الراشدية، آمنة بنت محمد بن ناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حماد، وحيد شاه بور (م. مشارك) , العبري، خلف بن مرهون بن خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 264 - 304
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1450995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
LEADER 04903nam a22002297a 4500
001 2196705
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 768768  |a الراشدية، آمنة بنت محمد بن ناصر  |e مؤلف 
245 |a جودة الحياة الوظيفية وعلاقتها ببعض المتغيرات:  |b دراسة تطبيقية على أعضاء هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 264 - 304 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى جودة الحياة الوظيفية بأبعادها المختلفة لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس، ومعرفة مدى تأثير المتغيرات (النوع، والكلية، وسنوات الخبرة، والدرجة العلمية، والجنسية) على تقديراتهم لمستوى جودة الحياة الوظيفية لديهم. ولتحقيق هذه الأهداف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة مكونة من (۳۲) عبارة موزعة على سبعة أبعاد (الرضا عن المهنة، والرفاهية العامة، والتكامل بين الأسرة والعمل، وضغط العمل، والإدارة في العمل، وظروف العمل، والارتباط بالوظيفة) على عينة الدراسة المكونة من (۲۳۹) عضوا من أعضاء هيئة التدريس. وأسفرت نتائج الدراسة على أن مستوى جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة السلطان قابوس جاء بدرجة مرتفعة في جميع الأبعاد ما عدا بعد ضغط العمل فقد جاء بدرجة متوسطة، كما بينت النتائج أنه توجد فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة، وفقا لمتغير الجنس لصالح الذكور، ووفقا لمتغير الجنسية لصالح غير العمانيين، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة وفقا لمتغير التخصص، والدرجة العلمية وسنوات الخبرة. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من الإجراءات التي تعزز جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة السلطان قابوس، كما تم وضع مقترحات لبعض الدراسات ذات العلاقة.  |b The study aimed to identify the level of quality of work life in its various dimensions among the faculty members at Sultan Qaboos University and examine the effect of some demographic variables (gender, college, and years of experience, academic degree, nationality) on their perceptions of the quality of their work life. To achieve these goals, the study followed the descriptive approach. A questionnaire was applied which is consisting of (32) statements distributed across seven dimensions (satisfaction with the profession, general welfare, integration between family and work, work pressure, management at work, working conditions, job relation). The study sample consisted of (239) faculty members. The results of the study showed that the level of the quality of work life among faculty members at Sultan Qaboos University was high in all dimensions except work pressure which was at a moderate level. The results also found statistically significant differences in the participants’ perceptions according to gender in favor of males, according to nationality in favor of non-Omanis. The study found no statistically significant differences according to specialization, academic degree, and years of experience. Based on the results, the researcher recommended a set of measures that can enhance the quality of work life among faculty members at Sultan Qaboos University. Some future studies have also been proposed. 
653 |a جامعة السلطان قابوس  |a أعضاء هيئة التدريس  |a جودة الحياة الوظيفية  |a الرضا الوظيفي  |a ضغوط العمل 
700 |a حماد، وحيد شاه بور  |g Hammad, Waheed Shahbour  |e م. مشارك  |9 214757 
700 |a العبري، خلف بن مرهون بن خلف  |g Al-Abri, Khalaf bin Marhoon bin Khalaf  |e م. مشارك  |9 509189 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 001  |m مج40, ع1  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 040  |x 1110-2292 
856 |u 0081-040-001-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1450995  |d 1450995