ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقاربة معرفية لتحديد مساهمة بر...>الوصف

مقاربة معرفية لتحديد مساهمة برنامج رياضي مقترح وفق أسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية الذكاء الاجتماعي: دراسة ميدانية بولاية سوق أهراس

العنوان بلغة أخرى: A Cognitive Approach to Determine the Impact of a Proposed Program According to the Discovery Method Directed to the Development of Social Intelligence
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: كسيلي، جمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kecili, Djamal
مؤلفين آخرين: تيايبية، فوزي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 263 - 270
DOI: 10.33858/0500-012-001-074
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 1451415
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
البرامج الرياضية | نظرية الذكاءات المتعددة | العلاقات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج رياضي | أسلوب الاكتشاف الموجه | الذكاء الاجتماعي | The Discovery Method Directed | Social Intelligence | Program According
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت دراستنا إلى معرفة إذا كان للبرنامج الرياضي المقترح وفق أسلوب الاكتشاف الموجه دور في تنمية الذكاء الاجتماعي بحيث كانت فرضيات الدراسة على النحو الآتي للبرنامج الرياضي المقترح دور في تنمية مستوى أبعاد الذكاء الاجتماعي، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الاجتماعي بين القياس القبلي والبعدي يعزى للبرنامج المقترح وفق أسلوب الاكتشاف الموجه، وكان مجتمع دراستنا يمثل طلبة السنة أولى جذع مشترك اختير منهم عينة قصدية وطبق عليها البرنامج الرياضي المقترح لتنمية الذكاء الاجتماعي وفق منهج تجريبي عن طريق القياس القبلي والبعدي وتوصلنا إلى أن البرنامج الرياضي المقترح له دور في تنمية مستوى أبعاد الذكاء الاجتماعي وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الاجتماعي بين القياس القبلي والبعدي ولصالح البعدي تعزى للبرنامج المقترح وفق أسلوب الاكتشاف الموجه.

Our study aimed to find out if the proposed program according to the guided discovery method played a role in the development of social intelligence so that the hypotheses of the study as follows for the proposed program have a role in developing the level of dimensions of social intelligence, there are statistically significant differences in the level of social intelligence between pre and post measurement The study program represents the students of the year the first common trunk selected from them a purposive sample and applied the proposed program for the development of social intelligence according to an experimental approach through pre and post measurement and we came to The proposed mathematical program has a role in the development of the level of social intelligence dimensions and that there are statistically significant differences in the level of social intelligence between the measurement of pre and post and post-Saleh attributable to the proposed program according to the method of discovery directed.
ISSN: 2437-0320

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.