| LEADER |
05880nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2197198 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 681899
|a البانوبي، أحمد محمد عبدالحليم عبدالحميد
|e مؤلف
|g Elbanouby, Ahmed Mohamed Abdel-Halim Abdel-Hamid
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام أسلوب التطبيق الذاتي المدعم إلكترونيا في تنمية الإدراك الحس حركي بدرس التربية الرياضية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 203 - 233
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف تأثير استخدام أسلوب التطبيق الذاتي المدعم إلكترونيا في تنمية الإدراك الحس حركي في كرة السلة بدرس التربية الرياضية، استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة عددها (٤٠) طالب بالصف الخامس الابتدائي (٢۰۲۳- ٢٠٢٤) تم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، استخدم الباحث اختبارات الإدراك الحس حركي لمهارات كرة السلة: اختبار الإدراك الحس- حركي لمهارة التنطيط (الجري مع التنطيط المستمر مسافة ۳۰ م)- اختبار الإدراك الحس- حركي لمهارة التنطيط (قطع مسافة (١٥ م مع التنطيط المستمر معصوب العينين) اختبار الإدراك الحس- حركي لمهارة التمريرة الصدرية- اختبار الإدراك الحس- حركي لمهارة التمريرة الصدرية (اختبار الدوائر المرقمة) -اختبار الإدراك الحس- حركي لمهارة التصويب من الثبات بيد واحدة- اختبار الإدراك الحس- حركي لمهارة التصويب من الثبات بيد واحدة، وكان من أهم النتائج يؤثر التطبيق الذاتي المدعم إلكترونيا تأثيرا إيجابيا على الأداء الحس حركي لبعض المهارات الأساسية في كرة السلة (تنطيط الكرة من الثبات- تنطيط الكرة مع الجري- التمريرة الصدرية- التصويب بيد واحدة من الثبات) للمجموعة التجريبية، يؤثر أسلوب الأوامر المطبق على المجموعة الضابطة تأثيرا إيجابيا على مهارات (تنطيط الكرة من الثبات- تنطيط الكرة مع الجري- التمريرة الصدرية- التصويب بيد واحدة من الثبات)، معدلات التحسن في الإدراك الحس حركي للمهارات (تنطيط الكرة، التمريرة الصدرية، التصويب بيد واحدة من الثبات) للمجموعة التجريبية أعلى من المجموعة الضابطة. وقد أوصى الباحث باستخدام أسلوب التطبيق الذاتي المدعم إلكترونيا في تنمية الإدراك الحس حركي بدرس التربية الرياضية.
|b The research aims to identify the effect of using the electronically supported self-application method in developing kinesthetic perception in basketball in a physical education lesson. The researcher used the experimental method on a sample of (40) students in the fifth grade of primary school (2023- 2024). The sample was divided into two groups, one experimental and the other Female officer, the researcher used kinesthetic perception tests for basketball skills: Sensory-motor perception test for dribbling skill (running with continuous dribbling for a distance of 30 metres)- Sensory-motor perception test for the dribbling skill (covering a distance of 15 meters while continuously dribbling blindfolded).- Perception test- motor for the chest pass skill.- Perceptual-motor test for the chest pass skill (numbered circles test). - Sensory perception test- movement for the skill of aiming from a stationary position with one hand.- Perception test- kinetic aiming skill from standing still with one hand. One of the most important results was that the electronically supported self-application had a positive impact on the sensory-motor performance of some basic basketball skills (dribbling the ball from a standstill- dribbling the ball while running- chest pass- shooting with one hand from a standstill) for the experimental group. The method of commands applied to the group affected The control had a positive effect on the skills (dribbling the ball from a standstill- dribbling the ball while running- the chest pass- shooting with one hand from a standstill), the rates of improvement in sensory-motor perception of the skills (dribbling the ball, the chest pass, shooting with one hand from a standstill) for the experimental group were higher than Control group. The researcher recommended using the electronically supported self-application method in developing sensory-motor perception in physical education lessons.
|
| 653 |
|
|
|a الأساليب التعليمية
|a التربية الرياضية
|a العملية التعليمية
|a المهارات الحركية
|a طرق التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 001
|m ع68, ج1
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 068
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-068-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1451644
|d 1451644
|
