ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات النفسية والسلوكية عند...>مارك

المشكلات النفسية والسلوكية عند تلاميذ ذو بطء التعلم مرحلة الطفولة الوسطى

العنوان بلغة أخرى: Psychological and Behavioral Problems in Students with Learning Disabilities during Middle Childhood
المصدر: مجلة البحوث والدراسات العلمية
الناشر: جامعة يحيى فارس المدية
المؤلف الرئيسي: تركمان، أسماء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عباسي، سعاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 194 - 206
ISSN: 1112-7511
رقم MD: 1451668
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
علم النفس التربوي | مرحلة الطفولة | التحصيل الدراسي | القدرات العقلية | المشكلات النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بطء التعلم | مشكلات نفسية | الطفولة الوسطى | حلول | Learning Difficulties | Psychological Problems | Apathy | Neglect | Solutions
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03821nam a22002537a 4500
001 2197224
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 769135  |a تركمان، أسماء  |e مؤلف 
245 |a المشكلات النفسية والسلوكية عند تلاميذ ذو بطء التعلم مرحلة الطفولة الوسطى 
246 |a Psychological and Behavioral Problems in Students with Learning Disabilities during Middle Childhood 
260 |b جامعة يحيى فارس المدية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 194 - 206 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a عند ذهابنا إلى المدارس الابتدائية نجد العديد من المعلمين يعانون ويبحثون عن سبل وطرق تعاملهم مع فئات عديدة من التلاميذ تحديدا الذين لهم مشكل في تحصيلهم الدراسي المتدني في جميع المواد وكذلك يتميزون بضعف في علاقاتهم الاجتماعية والنفسية ويطلق على هذه الفئة مصطلح بطيء التعلم حيث يتميز التلميذ بطيء التعلم بمعدل ذكاء يتراوح بين (75، 85) ويتم تصنيفه ضمن الفئة الحدية، ويمكن ملاحظة العديد من الصفات والخصائص التي يعانون منها وسيتم ذكرها من خلال هذا المقال دون أن ننسى المعاش النفسي والسلوكي الذي يمرون به والذي يتميز بالعديد من الاضطرابات والمشكلات النفسية كالإحباط، الإهمال... الخ. يهدف هذا البحث إلى اقتراح حلول لمعالجة بطء التعلم لمد يد المساعدة لهذه الفئة كاستعمال مختلف البرامج الإرشادية والوقوف بهم إيجابيا مبتعدين عن الطرق السلبية الخاطئة.  |b At primary schools, we find many teachers who suffer and seek ways to deal with many groups of students, specifically those who have a problem in their mediocre academic performance in all subjects, as well as weakness in their social and psychological relationships. This group is referred to as "learning disabled students." These students have an IQ range between 75-85 and are classified as borderline. There are many characteristics and traits that these students suffer from, which will be mentioned in this article without forgetting the psychological and behavioral experiences they go through, which are characterized by many disturbances and psychological problems such as lack of interest, neglect, etc. The aim of this research is to suggest solutions to treat learning disabilities in order to assist this group and approach them positively, away from wrong negative methods. 
653 |a علم النفس التربوي  |a مرحلة الطفولة  |a التحصيل الدراسي  |a القدرات العقلية  |a المشكلات النفسية 
692 |a بطء التعلم  |a مشكلات نفسية  |a الطفولة الوسطى  |a حلول  |b Learning Difficulties  |b Psychological Problems  |b Apathy  |b Neglect  |b Solutions 
700 |a عباسي، سعاد  |g Abassi, Souad  |e م. مشارك  |9 237523 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 012  |e The Journal of Research and Scientific Studies  |f Mağallaẗ al-buḥūṯ wa al-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ  |l 001  |m مج18, ع1  |o 0519  |s مجلة البحوث والدراسات العلمية  |v 018  |x 1112-7511 
856 |u 0519-018-001-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
999 |c 1451668  |d 1451668 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.