Manifestation of Evil Eye Belief in Algerian EFL Learners’ Compliment-Responding Strategies
| العنوان بلغة أخرى: |
تجلي الاعتقاد بالعين الحاسدة في استراتيجيات رد المتعلمين الجزائريين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية على المجاملات |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف |
| المؤلف الرئيسي: | Tobbi, Saida (Author) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 38 - 46 |
| DOI: |
10.33858/0500-013-002-070 |
| ISSN: |
2437-0320 |
| رقم MD: | 1451783 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الرد على المجاملة | أساليب | العين الحاسدة | المتحدثون الجزائريون | ثقافة | Compliment Responses | Strategies | Evil Eye | Algerian Speakers | Culture
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2437-0320 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Explicit Vs. Implicit Instruction on Algerian EFL Learners’ Production of Complaints
بواسطة: Tobbi, Saida منشور: (2023) -
Developmental Dyslexia between Reality and Misconception: Investigating Algerian EFL Teachers Awareness of Dyslexia Case of EFL Teachers in Batna Middle Schools
بواسطة: Tobbi, Saida منشور: (2020) -
Investigating L1 Pragmatic Transfer in Suggestions Performed by Algerian Learners of English as a Foreign Language
بواسطة: Tobbi, Saida منشور: (2020) -
Explicit Sociopragmatic Instruction between Necessity and Reality: Investigating Algerian EFL University-Level Teachers’ Perceptions and Classroom Practices
بواسطة: Tobbi, Saida منشور: (2017) -
Religion and Language: A Sociopragmatic Study of Religious Expressions in Algerian Speakers’ Compliments and Compliment Responses
بواسطة: Tobbi, Saida منشور: (2019)
