| LEADER |
02717nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2197586 |
| 024 |
|
|
|3 10.33858/0500-013-001-079
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a محمودي، عبدالكريم
|g Mahmoudi, Abdelkrim
|e مؤلف
|9 265867
|
| 245 |
|
|
|a تحليل المحاكاة بين اللغة والدلالة عند حازم القرطاجني "ت. 684 هـ."
|
| 246 |
|
|
|a Simulation Analysis between Language and Significance by Hazem Kartajni
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 160
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عالج حازم القرطاجني إشكالية اللغة والدلالة في النقد العربي وسلط الضوء على طرق المعرفة بأنحاء وجود المعاني وكيفيات تركيبها، مع حدوث تناسب الألفاظ والمعاني، وربطهما بما يسمى بالمحاكاة والفعل بين الشعراء، وعلاقة المحاكاة بالتشبيه المتداول، وبين الصدق والكذب في النص، وكيفية تفضيل نص على آخر، في هذا المقال قمت بتحليل هذه الأفكار والتوسع فيها مع ضرب الأمثلة والشرح، باعتماد المنهج التحليلي الوصفي.
|b Hazem Carthaginian addressed the problematic of language and significance in the Arab criticism and highlighted the ways of knowledge about the ways of composition with the occurrence of the suitability of words and meaning. They linked the so-called simulation and action among poets and the relationship of simulation in the analogy of rolling and how to prefer text about the other in this article lanalyzed all these ideas are expanding.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النقد العربي
|a الخطاب الشعري
|a القرطاجني، حازم، ت. 1284 م.
|
| 692 |
|
|
|a المحاكاة
|a اللغة
|a الدلالة
|a حازم القرطاجني
|b Hazem Carthaginian
|b Simulation
|b Language
|b Significance
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 079
|f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 001
|m مج13, ع1
|o 0500
|s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
|t The Academy Journal of Social Studies and Humanities
|v 013
|x 2437-0320
|
| 856 |
|
|
|u 0500-013-001-079.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1452041
|d 1452041
|
