| LEADER |
05340nam a2200229 4500 |
| 001 |
2197651 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 380129
|a العتيبي، فالح شجاع فالح نهيتان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور التدريب الإلكتروني في تحسين الأداء المؤسسي:
|b دراسة تطبيقية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التجارة
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على دور التدريب الإلكتروني على فاعلية الأداء المؤسسي للعاملين بجامعة الكويت، وتمثل مجتمع الدراسة في أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت من خلال إعداد قائمة استقصاء تم توزيعها على عينة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت قوامها ٣٤٠ مفردة، حيث بلغت القوائم المستلمة والصحيحة ٣١٨ قائمة بنسبة ردود 93.5%، ولقد تم إجراء التحليل الإحصائي عن طريق الأساليب والاختبارات الإحصائية مثل تحليل الاعتمادية ألفا، التحليل العاملي التوكيدي، تحليل الانحدار والارتباط المتعدد، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها أظهرت هذه الدراسة التي أجريت لمعرفة العوامل التي تؤثر في تطبيق التدريب الإلكتروني على العاملين في الجامعات، أن البنية التحتية لتكنولوجيات المعلومات في الدولة هي أكثر العوامل أهمية وإيجابية على تطبيق واستخدام التدريب الإلكتروني، يليها دعم الحكومة للتوجه نحو مجتمع رقمي ثم السمات الشخصية للعاملين، يليه قابلية الجامعة للتغيير، يليه دعم الإدارة العليا وفي النهاية يأتي الإدارة الذاتية للعاملين، كما توصلت نتائج اختبار الفروض بوجود علاقة وتأثير معنوي ذو دلالة إحصائية بين التدريب الإلكتروني والأداء المؤسسي بجامعة الكويت، وقد توصل البحث إلى مجموعة من التوصيات أن يكون هناك فريق للدعم الفني والتقني يتابع باستمرار جودة أجهزة الحاسب المستخدمة لدى الإداريين وأن تكون هذه الأجهزة حديثة ومدعمة بأهم البرامج التي تدعم عملية التدريب الإلكتروني، وأيضا ضرورة الاهتمام بالأفكار التنظيمية المبتكرة وبكيفية التطبيق الناجح لها.
|b The aim of this research is to identify the role of electronic training on the effectiveness of the institutional performance of employees at Kuwait University. The received and correct 318 lists with a response rate of 93.5%, and the statistical analysis was conducted through statistical methods and tests such as alpha dependence analysis, confirmatory factor analysis, regression analysis and multiple correlation, and the research reached a set of results, including: Which affects the application of e training on university employees, that the infrastructure of information technologies in the country is the most important and positive factor on the application and use of e-training, followed by government support to move towards a digital society and then the personal characteristics of employees, followed by the university's ability to change, followed by the support of senior management In the end comes the self-management of the employees, and the results of the hypothesis test also found that there is a relationship and a statistically significant effect between training The electronic and institutional performance at Kuwait University, and the research reached a set of recommendations that there should be a technical and technical support team that constantly monitors the quality of computers used by administrators and that these devices are modern and supported by the most important programs that support the electronic training process, as well as the need to pay attention to innovative organizational ideas and how to apply them her successful.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|a البرامج التدريبية
|a المعرفة الإدارية
|a الأداء التنظيمي
|
| 692 |
|
|
|a التدريب الإلكتروني
|a الأداء المؤسسي
|b E-Training
|b Institutional Performance
|
| 700 |
|
|
|a نافع، وجيه عبدالستار محمد
|g Nafei, Wageeh Abd El Sattar
|e مشرف
|9 324263
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 الإدارة
|6 Economics
|6 Management
|c 011
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥṯ Al-Māliyyaẗ wa Al-’idāriyyaẗ
|l 003
|m مج15, ع3
|o 2225
|s المجلة العلمیة للدراسات والبحوث المالیة والإداریة
|v 015
|x 2682-2113
|
| 856 |
|
|
|u 2225-015-003-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1452107
|d 1452107
|
