تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الشاهد البلاغي وأثره في استيعا...>الوصف

الشاهد البلاغي وأثره في استيعاب المفاهيم البلاغية في الكتاب المدرسي للسنة الثالثة ثانوي: شعبة الآداب والفلسفة نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Rhetorical Witness and its Impact on the Absorption of Rhetorical Concepts in the Third Year Secondary Textbook - Literary and Philosophy Stream
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: يحياوي، عامر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 216 - 228
DOI: 10.52127/2240-013-003-013
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1452296
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | الكتب المدرسية | الشواهد البلاغية | المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البلاغة | الشاهد | الاستيعاب | المفهوم | الكتاب المدرسي | Rhetoric | Witness | Understanding | Concept | Textbook
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: حاولت هذه المقالة البحث في العلاقة بين الشاهد البلاغي في الكتاب المدرسي للسنة الثالثة ثانوي واستيعاب المفاهيم البلاغية لدى التلاميذ، متجهة بذلك إلى المقرر البلاغي ضمن الكتاب المدرسي، وقد تمثلت معالجة هذه الإشكالية العلمية في تقديم الجانب النظري سواء لعلماء من القدامى أو المحدثين، كما كان تفسير وتحليل المعطيات البلاغية في الكتاب المدرسي موضع تطبيق باستخدام أدوات إحصائية.

This article attempts to examine the relationship between the rhetorical witness in the third year secondary textbook and the understanding of students' rhetorical concepts, which is addressed to the rhetorical curriculum of the textbook. This problematic is treated to present the theoretical aspect of ancient and modern scholars. The analysis of rhetorical data in the textbook is applied using statistical tools.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.