ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمكين النفسي وعلاقته بالذكاء...>الوصف

التمكين النفسي وعلاقته بالذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة

العنوان بلغة أخرى: Psychological Empowerment and its Relationship to Emotional Intelligence among Palestinian University Students in the Gaza Strip
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: السحار، ختام إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sahhar, Khitam I. M.
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 94 - 125
DOI: 10.52839/0111-000-081-004
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1452305
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التمكين النفسي | طلبة الجامعات | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين النفسي | الذكاء الانفعالي | Psychological Empowerment | Emotional Intelligence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين التمكين النفسي والذكاء الانفعالي لدي طلبة الجامعات الفلسطينية كما هدفت إلى التعرف على الفروق في التمكين النفسي والذكاء الانفعالي وفقا للنوع والتخصص والتقدير الدراسي. وتكونت عينة الدراسة من (ن= 450 ذكور 299 و151 إناث). واستخدمت الباحثة مقياس التمكين النفسي من إعداد الباحثة، ومقياس الذكاء الانفعالي إعداد هشام عبد الله وعصام عبد اللطيف. واعتمدت الباحثة على تحليل الانحدار المتعدد ومعاملات الارتباط وقيمة "ت" وتحليل التباين الأحادي لتحليل بيانات الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة بين كل من التمكين النفسي والذكاء الانفعالي لدي طلاب الجامعات، كما تم التنبؤ بالتمكين النفسي من خلال أبعاد الذكاء الانفعالي. أوضحت النتائج أيضا وجود فروق بين الذكور والإناث وكذا بين التخصصات الأدبية والعلمية وفقا للمستوي الدراسي.

The study aimed to identify the relationship between psychological empowerment and emotional intelligence among Palestinian university students. The study also aimed to identify the differences in psychological empowerment and emotional intelligence according to gender, specialization and academic appreciation. The study sample consisted of (450 males n = 299 and 151 females). The researcher used the psychological empowerment scale prepared by the researcher, and the emotional intelligence scale prepared by Hisham Abdullah and Essam Abdel Latif. The researcher relied on multiple regression analysis, correlation coefficients, t-value and one-way analysis of variance to analyze the study data. The results of the study showed a relationship between psychological empowerment and emotional intelligence among university students, and psychological empowerment was predicted through the dimensions of emotional intelligence. The results also showed that there are differences between males and females, as well as between literary and scientific disciplines, and according to the academic level.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.