ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تدريبي مقترح قائم ع...>الوصف

أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على الإطار الدولي لتقييم الطلاب "PISA" في تطوير الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية وتنمية الرغبة المنتجة لدى طلابهم

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Training Program Based on the International Student Assessment Framework "PISA" to Develop the Teaching Practices of High School Mathematics Teachers and its Impact on the Development of Productive Desire of their Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الحارثي، ناصر بن حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشهري، سامي بن مصبح غرمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 126 - 190
DOI: 10.52839/0111-000-081-005
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1452319
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | البرامج التدريبية | التقويم التربوي | الممارسات التدريسية | معلمو المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
إطار (PISA) | الممارسات التدريسية | معلمو الرياضيات | الرغبة المنتجة | PISA Framework | Teaching Practices | Mathematics Teachers | Productive Desire
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.