فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل بعض بنود التربية الموسيقية لتلميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | سلام، نورا عبدالستار محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دندراوي، هدية محمد (مشرف) , حسن، بدرية حسن علي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 724 - 746 |
| ISSN: |
2636-2899 |
| رقم MD: | 1452387 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الرؤوس المرقمة | التحصيل | المرحلة الابتدائية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل بعض بنود التربية الموسيقية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. حيث تكونت مجموعة البحث من (۲۰) تلميذا من الصف الخامس الابتدائي ذو تصميم المجموعة الواحدة، حيث استخدم البحث الحالي المنهج شبه التجريبي، فيتناول متغير مستقل ومتغير تابع حيث يجري تعديلات في المتغير المستقل يفترض أن تؤدي هذه التعديلات تغيير في المتغير التابع وذلك من خلال القياس القبلي والبعدي والتتبعي لملائمة طبيعة البحث الحالي، وتم إعداد أدوات البحث وهي: اختبار تحصيلي لبعض بنود التربية الموسيقية وطبقت أدوات البحث حيث أثبتت بعد تطبيقها فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل بعض بنود التربية الموسيقية لتلميذ المرحلة الابتدائية، وأهم النتائج التي توصل إليها البحث بعد الإجابة عن أسئلة البحث هي: ۱. توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات التلاميذ مجموعة البحث في القياسين (القبلي -البعدي) لصالح القياس البعدي للاختبار التحصيلي. ٢. لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات التلاميذ مجموعة البحث في القياسين (البعدي –التتبعي) للاختبار التحصيلي. ومن أهم توصيات البحث ما يلي: ١. تبني فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تدريس مقررات التربية الموسيقية لما لها القدرة على رفع معدل التحصيل الدراسي. ٢. تدريب معلمين التربية الموسيقية على كيفية استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في التدريس. 3. تشجيع التلاميذ على تحمل مسئولية تعلمهم من خلال فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة. 4. استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في المدارس لتكون أحد الاستراتيجيات الفعالة في تدريس مقرر التربية الموسيقية. 5. تقديم محتوى التربية الموسيقية بطرق تدريس جديدة وفعاله كاستراتيجية الرؤوس المرقمة. |
|---|---|
| ISSN: |
2636-2899 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل الرياضيات وبقاء أثر التعلم وتنمية التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، عبدالناصر فايز محمود منشور: (2021) -
أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة فى تنمية الاستيعاب المفاهيمي وعمليات العلم لدي طلاب الصف الرابع الأساسي
بواسطة: موسي، يوسف عثمان على منشور: (2018) -
تأثير استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة معا على تنمية الاتجاهات التعاونية بدرس التربية الرياضية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، أسامة صلاح فؤاد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: حمادي، عمر فاضل منشور: (2023) -
فاعلية استخدام استراتيجية جيكسو في تحقيق بعض أهداف التربية الموسيقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسن، نادية محمود إبراهيم منشور: (2021)
